2山雨 (郭建琼)

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1、山雨1雨,悄悄地来了2荷塘雨色3雨后彩虹4雨珠5神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比读记下列词语：水淋淋（lín）倾吐（tǔ）啼啭（zhuàn）6对词语的理解。轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。啼啭：形容鸟婉转地叫。7写雨的顺序雨前雨中雨后雨的两个方面雨的声音（音韵美）雨的色彩（色彩美）初读课文，共同探讨：1、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？2、作者主要介绍了山雨的哪两个方面？8课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。全文共10个自然段。第至自然段写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起。第至自然段写雨中，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突

2、出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色。第至自然段写雨后，通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。14578109感悟山雨的音乐美。①读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分，体会作者的思想感情。a沙啦啦，沙啦啦──b像一曲/无字的歌谣，神奇地/从四面八方飘然而起，逐渐/清晰起来，由远而近，由远而近……c雨声里，山中的每一块/岩石、每一片/树叶、每一丛/绿草，都变成了/奇妙无比的琴键。d飘飘洒洒的雨丝/是无数轻捷柔软的手指，弹奏出/一首又一首优雅的小曲，每一个音符/都带着幻想的色彩。（这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想

3、象中表达作者对山雨的无比喜爱。）（这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。）（作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”。）10②小结。作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音乐美，表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象空间，引起我们产生无限美好的遐想。11（3）感悟山雨的色彩美。读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么？①在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。（这里实写雨的色彩──绿，给人清新的感觉。）②这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（这是作者对雨色的想象。）12好句大欣赏13沙啦啦，沙啦

4、啦──（听到的声音,实在的事物）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（想象的事物）这里将雨声比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由远而近，由模糊到清晰的动态过程，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。14雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”。生动形象地写出了山雨的音韵之美。15在雨中，所

5、有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。（这里实写雨的色彩──绿，给人清新的感觉。）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（这是作者对雨色的想象。）16阅读写景文章注意要点：1、抓住景物特点2、写景要有顺序（远近、左右、上中下…)3、善于加入想象和联想4、利用各大感官（视、听、嗅、味、触）5、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。做笔记啦！17《山雨》按照雨前、雨中、雨后的顺序，通过合理而新奇的联想和想象，并运用了比喻、拟人的手法，写出了山雨的悄无声息、神奇、余韵悠长的特点，表达了作者对山雨的热爱之情。中心思想18写景诗句大PK191、青箬笠，绿蓑

6、衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)2、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)3、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)4、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)5、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）20朱自清笔下的雨雨下个不停，紧张而又舒缓……．我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感觉着上天赐予的无边旋律，它一会儿如小提琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一会儿春江花月，令人眼花缭乱，目不暇接。雨滴，在伞上清晰地弹奏着，又顺着伞缘滴入泥中，有着鸣筝般的乐声，仔细听去，耳中似乎并没有声音，再听，又分明翁翁地

7、，遥远而飘忽，如身边的雾……21那么你眼中的雨又是怎样的呢？用几句话写下来吧！可以引用诗词名句哦！50字以上。……22