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时间:2019-11-22
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1、山雨1雨,悄悄地来了2荷塘雨色3雨后彩虹4雨珠5神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比读记下列词语:水淋淋(lín)倾吐(tǔ)啼啭(zhuàn)6对词语的理解。轻盈:一般是形容女子身材苗条,动作轻快。啼啭:形容鸟婉转地叫。7写雨的顺序雨前雨中雨后雨的两个方面雨的声音(音韵美)雨的色彩(色彩美)初读课文,共同探讨:1、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的?2、作者主要介绍了山雨的哪两个方面?8课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。全文共10个自然段。第至自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起。第至自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突
2、出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声,以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色。第至自然段写雨后,通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突出了雨后山林的幽静。14578109感悟山雨的音乐美。①读读写山雨声音的句子,找出句子中的比喻部分,体会作者的思想感情。a沙啦啦,沙啦啦──b像一曲/无字的歌谣,神奇地/从四面八方飘然而起,逐渐/清晰起来,由远而近,由远而近……c雨声里,山中的每一块/岩石、每一片/树叶、每一丛/绿草,都变成了/奇妙无比的琴键。d飘飘洒洒的雨丝/是无数轻捷柔软的手指,弹奏出/一首又一首优雅的小曲,每一个音符/都带着幻想的色彩。(这里将雨声比作“无字的歌谣”,从这奇特的想
3、象中表达作者对山雨的无比喜爱。)(这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。)(作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”,把雨声比作“优雅的小曲”。)10②小结。作者通过大胆而又奇特的想象,写出了山雨的音乐美,表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象空间,引起我们产生无限美好的遐想。11(3)感悟山雨的色彩美。读读这些写雨色彩的句子,你体会到了什么?①在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。(这里实写雨的色彩──绿,给人清新的感觉。)②这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。(这是作者对雨色的想象。)12好句大欣赏13沙啦啦,沙啦
4、啦──(听到的声音,实在的事物)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(想象的事物)这里将雨声比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由远而近,由模糊到清晰的动态过程,从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。14雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”,把雨声比作“优雅的小曲”。生动形象地写出了山雨的音韵之美。15在雨中,所
5、有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。(这里实写雨的色彩──绿,给人清新的感觉。)这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。(这是作者对雨色的想象。)16阅读写景文章注意要点:1、抓住景物特点2、写景要有顺序(远近、左右、上中下…)3、善于加入想象和联想4、利用各大感官(视、听、嗅、味、触)5、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。做笔记啦!17《山雨》按照雨前、雨中、雨后的顺序,通过合理而新奇的联想和想象,并运用了比喻、拟人的手法,写出了山雨的悄无声息、神奇、余韵悠长的特点,表达了作者对山雨的热爱之情。中心思想18写景诗句大PK191、青箬笠,绿蓑
6、衣,斜风细雨不须归。(张志和:《渔歌子》)2、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游:《十一月四日风雨大作》)3、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧:《清明》)4、寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》)5、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春绝句》)20朱自清笔下的雨雨下个不停,紧张而又舒缓…….我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷,感觉着上天赐予的无边旋律,它一会儿如小提琴空旷轻灵,一会儿铁骑突出,一会儿春江花月,令人眼花缭乱,目不暇接。雨滴,在伞上清晰地弹奏着,又顺着伞缘滴入泥中,有着鸣筝般的乐声,仔细听去,耳中似乎并没有声音,再听,又分明翁翁地
7、,遥远而飘忽,如身边的雾……21那么你眼中的雨又是怎样的呢?用几句话写下来吧!可以引用诗词名句哦!50字以上。……22
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