课文《大瀑布的葬礼》教学反思

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1、课文《大瀑布的葬礼》教学反思　　　　《大瀑布的葬礼》一课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十一册第１４课课文讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事号召人们保护生态平衡爱护我们赖以生存的地球本课采用对比的手法把昔日瀑布的雄伟壮观与如今奄奄一息的情景做对比把昔日游客流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去的痛心结局对比强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要震撼着每一个读者的心本课教学重点是把握课文内容明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义激发学生保护地球生态环

2、境的情感教学难点是体会巴西总统亲自主持瀑布葬礼的深远意义　　　　１、用对比朗读感悟今昔瀑布的不同：　　　　在快速阅读课文的基础上找出人们为大瀑布举行葬礼想告诉我们什么画出来并深情地齐读使同学感受到人们都为大瀑布的命运而担忧播放大屏幕（昔日、今日的大瀑布）请同学们通过观察对比然后再读课文分别找出写塞特凯达斯大瀑布昔日雄姿和今日的样子的段落对比品读划出关键词句分别说说大瀑布前后不同的样子两组词语对比一读触目惊心再请学生男女对比着朗读文中的段落说说读后的感受描写塞特凯达斯大瀑布昔日的雄风场面雄伟壮观不仅给人一种美的享受而且能被这

3、壮美的景象陶醉而即将消失、令人心痛失望、生命垂危的瀑布使同学们感到痛心和惋惜　　　　２、追究破坏根源：　　　　昔日雄伟壮观的瀑布竟然不辞而别逐渐枯竭这原因呢教师引导学生进行今昔瀑布的对比学生自然会提出这样的问题：“原因断送了塞特凯达斯大瀑布的生命”请学生以小组探讨第六自然段然后交流：　　　　⑴２０世纪８０年代巴西为了发电在瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站──伊泰普水电站是塞特凯达斯大瀑布的水源大减　　　　⑵周围许多工厂用水毫无节制　　　　⑶沿河两岸的森林被乱砍滥伐水土流失使大瀑布的水量逐渐减少　　　　学生很容易找到枯竭

4、的原因建水电站、建工厂、伐树人们都是为了人们变成坏事了呢你看这个问题导致大瀑布逐渐消失的根本原因是人们缺乏环境保护的责任心不注意保护生态平衡不爱护我们生存的地球没有合理利用水资源科学发展和利用有限资源　　　　３、入情入境谈体会：　　　　“科学家们预测过不了多久瀑布将完全消失消息传开世人震惊同时也唤醒了人们保护环境的责任心”这令人痛心的情景巴西和全世界热爱大自然的人民都认识到了于是就有了本文开头一幕大家自发地聚集在大瀑布脚下举行了一场特殊的葬礼在葬礼上菲格雷特总统包含深情地发表了演讲总统等人举行葬礼的目的学生很快说出此时此刻

5、让学生说出最想说的话　　　　听了这些心里话虽然还很稚嫩但是是他们的内心的流露　　　　４、这节课还存在着许多不足：　　　　如：瀑布今昔对比的语句朗读太少关键词点的不到位原因不必讨论拓展应该有针对性：如：中国的河流、湖泊的干涸等