付集一中“优秀班主任”评选方案

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1、付集一中“优秀班主任”评选方案一.指导思想为巩固“学校管理效益年”活动成果，广泛开展“教学质量创优年”活动，全面提升我校管理水平。更好地促进班主任队伍建设，加强学校德育工作，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的班主任，树立榜样，进而推动校风建设，特制定优秀班主任评选方案。二.优秀班主任应具备的基本条件1、班主任具备的基本素质；①忠诚党的教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。有强烈的责任感，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，师德高尚。有强烈的责任心和进取心。②.教育思想端正，具有科学的教育、管理、指导学生的能力，能帮助学生明确

2、学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，使全体学生不断提高自己的素质。师生关系平等、和谐。能以身作则，言传身教。③认真履行班主任职责，出色地完成学校交给的各项教育教学任务。能关注班级学生心理健康，能经常与任课教师取得联系，了解学生情况，有针对性地进行教育。经常与学生家长保持联系，定期做好家访工作，指导家长用正确的方法教育子女。④积极树立良好的班风，培养学生的集体荣誉感，形成班集体的正确舆论，凝聚力强，班风正。不单纯以学习成绩评价学生。在学校开展的各项教育活动中表现突出，善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力。⑤

3、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法，具有创新精神，工作富于开创性。有典型的经验和较突出的成效,对校内班主任工作有指导作用。⑥具有团队精神和全局观念，在年级班主任工作中有较强的沟通、协调能力。⑦正确运用教育机制，有较強的处理突发事件能力以及重大事故的应变能力。⑧具备扎实的知识基础。既能出色地教好所任学科，还要有广泛的横向知识面。①服从学校安排，没有消极言论。②评选办法：组织教师进行测评。2、班级管理工作；①注重学生的思想工作和理想、前途教育。班级学生能严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范

4、》。无偶发事件的发生。本学期至少有5次获得过纪律先进班级。②教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。班级成绩在本学期学校学科质量评估中每次至少有50%的学科获奖。且本人所教学科至少获奖一次。③教育、指导学生参加学校各项公益劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。教室、保洁区、宿舍卫生状况良好，并能做到保洁。本学期至少有5次获得过卫生先进班级。④关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长

5、。⑤建立班规班约，并指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。⑥班级管理有力度，常规管理到位，各项财产管理较好，本学年班级所管理的公物无损坏现象。⑦班主任能按照学校要求值好班站好岗，且出勤率在90%以上。⑧善于做好后进生的转化工作，“一助一、手拉手”帮教活动卓有成效。班级学生的巩固率在95%以上.⑨政令畅通。不折不扣地完成学校布置的各项工作。⑩评选办法：第1,2,3,6,7,8项查记录。一.优秀班主任的产生1•自荐申报。教师如实填写自荐申报表。2、学校组织评委，由校委会具体负

6、责整个评选工作。3、校级以下班主任名额分配原则上4名。依据条件（基本素质、班级管理）打分产生。然后经评委会评议产生。4、名师的评选采取一票否决制，凡有下列情况之一者不得评为不得参加评选优秀班主任，严重者将考虑撤销班主任工作。①体罚学生或变相体罚学生；②班级管理中出现重大责任事故；③不讲究教育方式，教育行为损害学生人格；④私自向学生收取学校规定以外费用；⑤不上交班主任工作计划和工作总结；⑥不落实学校布置的工作任务，造成负面影响；⑦班级有重大违纪事件而隐瞒不上报；⑧班级学生出现严重地安全事故。一.优秀班主任的奖励学校给予优秀班主任一定的奖励

7、。附：付集一中“优秀班主任”评选项目积分一、基本素质1、教师测评为20分2、出勤10分二、业务素质1、巩固率95%积20分，以下每提高1个百分点加2分2、卫生先进班级5次积15分，以下每增加1次加2分3、纪律先进班级5次积15分，以下每增加1次加2分4、学科评估50%的学科获奖，获奖一次积20分，以下累计加分。5、本学科获奖一次积15分，以下累计加分。6、公物无损坏积10分7、班级管理优秀论文5分。