26全神贯注ppt

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1、26全神贯注薛胡小学：王朋利奥古斯迪·罗丹(1840-1917）法国著名雕塑家学习目标我能学会本课的生字，结合上下文体会新词的意思。我能学会通过具体事例表现人物品质的写法。我能正确流利有感情的朗读课文。理解词语全神贯注：全副精神高度集中。端详：仔细地看。径自：自作主张，直接行动。仪态端庄：一个人的外表，包括包括容貌、姿态、风度等端正庄重。初读课文，整体感知1.“全神贯注”是什么意思?2.边读边勾画描写人物神态、动作、语言的句子。想一想，从罗丹的表现里，你体会到了什么？3.课文主要讲了一件什么事？合作探究默读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小细节。只见罗丹

2、一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。•••••••••••••••••••••••••••—————————————————————————————————————————————--———————————————————————————————————

3、要求以小组为单位选派代表，抓住人物的表现，读出各自的体会。试概括课文的主要内容。那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。——斯蒂芬.茨威格茨威格的这段话讲了几层意思？1、强调了这一天下午的收获非同寻常。2、这一天下午他的感受和体会。罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大师。他一生攀登，终于登上米开朗基罗之后的又一高峰。下面我们欣赏他的作品拓展训练行走者沉思上帝之手思想者丑之美人物头像学习了这一课，大家有什么收获呢？老师希望大家：只要值得我们做的，都要全神贯注地去做

4、。小结反思作业：1.搜集罗丹或其他名人全神贯注读书，工作的小故事。2有感情地朗读课文。谢谢大家！