从淘工作看高校电子商务人才培育趋势

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2、零售总额接近8000亿元，同比增长提速.电子商务的迅猛发展由此可见一斑，一方面是人们对它的认识越來越多,从排斥到好奇，如今已是乐意参与其屮，另一方面，金融危机后，大暈企业将电子商务作为企业营利的重要渠道，由外贸转内贸，全面开拓国内市场•中国商务部信息化司司长李晋奇在“小国电子商务成长高峰论坛”上披露，随着现代信息技术的发展和互联网的快速普及，中国电子商务取得快速发展，已逐步成为屮国重要的社会经济形式.目前，为加快建立健全我国电子商务信用体系和统计指标体系，商务部正抓紧研究制订《关于网上交易的管理办法》、《关于

3、网上商业数据的保护办法》、《关于电子商务信用建设的指导意见》、《电子商务统计管理办法》等部门规章与政策指导文件，以及《电子合同标准》、《电子商务企业标准》、《电子商务统计指标》等行业标准.2011年4月，商务部发布《第三方电子商务交易平台服务规范》，这是自颁布《关于网上交易的指导意见（暂行）》、《关于促进网络购物健康发展的指导意见》等一系列政策指导文件和行业标准后，商务部为营造电子商务政策法制坏境,促进电子商务健康规范发展的又一举措.电子商务广泛深入地渗透到中国生产、流通、消费等各个领域,改变了传统经营管理模

4、式和生产组织形态，在增强国民经济发展活力，转变经济增长方式，提高资源配置效率，促进中小企业发展，带动创新就业等方血,尤其是在全球当前经济发展势头呈缓慢状态下发挥了不可替代的重要作用.企业参与电子商务越來越多，对电子商务人才需求也越来越多，淘宝网是最早意识到这一点的,近年来淘宝大学在全国四十儿个城市进行电子商务人才的培养.为什么学校的电子商务专业很多，还需要淘宝去培养呢？原因是，众多企业反映，学校培养的人才离企业所需要的人才有一段距离，淘宝大学的课程正好弥补了这一距离•淘宝大学近几年的巨大成功，侧面反映出电子商

5、务专业人才培养的问题,本文以高校院校为研究对象，梳理了电子商务人才培养的过去和现在，并探讨电子商务人才培养的未來方向.一、电子商务专业的两个方向教育部从2000年起开始批准在全国部分高校试开设电子商务专业,2001年开始招生，自此以来，电子商务的院校教育得到了飞速发展.2002年，经教育部批准开办电子商务专业的高校为96所,2003年则迅速升至181所.2005年夏天在西安召开的电子商务专业联系会议上，教育部的领导介绍说：截至2005年，全国共有275所高校开设了电子商务专业,75所高校设置了硕士、博士点.目

6、前电子商务专业有两个专业方向：计算机方向与商务方向.计算机方向侧重网站设计与程序应用，注重电子商务网络技术、计算机技术，商务方向侧重网络营销、商务模式.因此，有的院校把电子筒务专业放在管理学院，有的放在信息科学与技术学院，有的放在软件学院.这样各个院校培养出來的学生的专长存在一定的区别•电子商务专业刚开办时，计算机方向是专业的主导方向,大多数学校把此专业放在计算机系，但随着计算机系的专业细分,以及电子商务专业对社会需求的把握，现在大多数高校院校将电子商务专业放在商学院或者管理学院,偏重商务方向.因为高校院校学

7、生基础比较薄弱，计算机不可能学得较深入，加上近几年大量高校开设汁算机专业，此专业人才供给相对充足，因此，为适合社会的需求，高校院校侧重商务人才的培养.二、高校院校电子商务人才培养的定位（一）电子商务专业与儿个相近专业的区别电子商务专业的培养方向基本是这样定义的：是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科.培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理

8、水平能力的创新型复合型电子商务专门人才.它涉及到国际贸易、物流、市场营销，当电子商务侧重商务方向的时候，如何与这些专业的商务专业区分开呢？这是一门交叉学科，目标是希望学生能运用商务知识和计算机知识帮助企业进行电子商务的运营或操作.国际贸易、物流、市场营销的知识都蛊要兼备,但无需很深入，一般来说能应用于企业的商务实践中即可.电子商务更多地侧重网络营销，了解基础的物流和国际贸易流程,事实上，各个学校是根