从《地理考试大纲》中探析答题思路与方法

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1、从《地理考试大纲》中探析答题思路与方法从《地理考试大纲》中探析答题思路与方法摘要：随着课程改革的深入，地理高考试题情景的灵活多变,学生表现出了无处着手、不能有效得分的状况，根据《地理考试大纲》探析答题思路与方法来帮助学生有效得分。关键词：审题干;列模板；究地点；细筛选；整语言中图分类号：G632.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)25-0094-03新课程改革在辽宁地区已经进行了近八年，面对新课程下的高三地理复习，出现了这样的问题：随着复习的深入，教师和学生做题的数量越来越多,难度越来越大，但取得的成绩却不尽理想

2、。这样的情况让我们不得不进一步思考：怎样解决这样的问题，应该如何在新课程的理念下指导学生进行高三地理的总复习。纵观已经课改地区的文综地理试卷，试题的设置千变万化，索材来源十分广泛，而问题的落脚点始终不会脱离地理规律和原理。在高考中试题考查能力突出，呈现出形式灵活、变化快的特点，这其实就是在向题海战术发出的警示，就是告诉我们知识不等于能力，学生在答题的过程中，存在的问题主要有以下几点。1•在审题的过程中，审题不到位，学生不能把握题目的中心词和阐述角度，不能有效地辨别和提取材料、图表、数据中的信息，忽视设问的关键词，对设问的分析不到位。2

3、.在整合组织答案的过程屮，学生答题条理不清。经常出现文不对题、答题耍点不准确、不全面,忽视对问题的处理，只是单一的罗列答题点；调动和运用知识的能力弱，答题思维不活跃，不能用学过的知识或试题材料解决问题；解题思维不严密，不能有效的将知识储备与试题耍求进行“对接”。3•在地理复习中，许多学生心理上一直觉得地理难，面对已知条件和问题束手无策，自信不足。如何帮助学生解决这些问题，提高复习的有效性，成为高三教师在教学中耍突破的难题。结合教学实践和高三学生的知识水平与认知能力，学习地理的关键是要理清解题思路，建立典型的思维和答题模式。《考试大纲》

4、就是为教师指导学生学习和备考提供强有力的指导，而《考试大纲》的目标和耍求恰给出了这样的思维和答题模式，《考试大纲》明确指出考核目标与要求：①获取和解读文字和图中的信息；②调动和运用地理知识、基木技能；③描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律；④论证和探讨地理问题。根据这样的目标和要求，在教学中简单总结为：审题干、列模板、究地点、细筛选、整语言五个步骤，具体作用如下：①审题干：找出中心词、修饰词；②列模板：地理要素全方面；③究地点：考虑特殊的角度；④细筛选：决定要点的去留；⑤整语言：地理术语、要点顺序。以下结合三道例题对此步骤进行说明。

5、例1：（2013年新课标II卷）图2示意某地区年均温的分布，读图2,完成6~8题。6.影响该地区年均温分布特征的主要因素是（）A.台风B.海陆分布C.地形D.大气环流答题思路：审题干：中心词一一年均温；修饰词一一主要因素（影响气温的因素）。列模板：影响气温的因素一一纬度（等温线与纬线方向基本一致）；海陆（等温线大致与海岸线平行）；地形（等温线与等高线平行或山脉走向平行）。究地点：根据经纬网定位为台湾岛。细筛选：台湾屮部为台湾山脉，年均温分布中部低、两侧较高。得出结论：影响因素一一地形。7.图示①、②、③、④四地中，年降水量最低的是（）

6、A.①地B•②地C.③地D.④地答题思路：审题干：中心词一一年降水量；修饰词一一最低（降水成因）。列模板：影响降水的因素一一纬度、海陆、地形。究地点：根据经纬网定位为台湾岛。细筛选：台湾岛降水主要受东侧海洋季风及沿岸暖流影响；台湾东部迎风坡，中部台湾山脉阻挡湿润水汽。得出结论：最少西部平原一一①地。8•樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①、②、③、④U!地中，可能有樟树集中分布的是（）A.①地B.②地C.③地D.④地答题思路：审题干：中心词樟树集中分布；修饰词亚热带。列模板：林业分布一一亚热带、山区。究地点：根据经纬网定位为台湾岛

7、：①平原，②亚热带平原与山地过渡地带，③海拔高热量不足,④热带。细筛选②地正确。木题主要考查了《考试大纲》中：获取和解读图中信息；能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。例2：（2013年新课标II卷）雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面吋，就易形成雾。图3中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成9〜11题。9.S市附近海域夏季多雾的主要原因是（）A.沿岸暖流提供了充足的暖湿空气B.半岛东侧海湾海水温度较低C.海陆间气温

8、差异较大D.沿岸寒流的降温作用较强答题思路：审题干：中心词一一多雾；修饰词一一原因。列模板：根据题干雾的形成一一暖湿空气；寒冷的下垫面。究地点：海域。细筛选:夏季（暖湿空气）。得出答案：9.Do10.S市夏季常被雾笼罩,