22.跑进家来的松鼠 微型课定

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1、猜谜语叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?22.跑进家来的松鼠驿城区胡庙高庄小学罗瑞*齐读课前导读，明确学习任务:1、松鼠在“我”家做了哪些事?2、你从中体会到了什么？导学一:整体把握课文内容快速阅读课文，边读边想：1、松鼠在“我”家做了哪些事？（用小标题加以概括）2、从而你认为这是一只怎样的松鼠？“我们”一家对它的感情怎样？（试着用词语回答）细读课文，画出体现松鼠可爱及文中一家人喜爱松鼠的句子，自己读一读，旁批体会情感。然后同桌交流。261016它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有时，松鼠跳到

2、我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”思考理解：什么是天性？这种本能是否可以改变？从文中哪里看出来？想象一下：1、如果把蘑菇从鹿角上摘下来，放在一边，会出现什么样的结果？松鼠忙一个早晨，把蘑菇晾得家里到处都是，家里人会说些什么？假如我们看到松鼠晾晒的蘑菇，心情会怎样？从中体会出什么？有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。就是这样一只跑进家来的松鼠，

3、作者是怎样将喜爱之情写得真实具体呢？导学二:体会情感领悟写法你从文中哪些地方可以看出来？（1）选择具有代表性的事例，作者的喜爱之情隐藏其中；（2）抓住松鼠动作行为，描写出松鼠的可爱；（3）爸爸的话和作者的议论从侧面反映作者一家对松鼠的喜爱之情。快乐习作1．把松鼠这种可爱的小动物介绍给你的家人朋友。2．小练笔：假如松鼠跑到你家里，你会怎么做？请写下来