专题研究申报表

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1、编号：徐州经济技术开发区工业学校2011年度专题研究申报表项目名称《关于中职提高c语言编程能力的研究》姓名刘瑞单位徐州经济开发区工业学校2010年12月10日专题研究项目申报表内容:姓名刘瑞所在部门升学部性别男所任学科计算机学历本科年龄30所在年级高一职称中二联系电话13776780034电子邮件haidepengyou0516@163.com项目名称关于中职提高C语言编程能力的研究项目研究的目的意义（项目核心概念及所要解决的问题分析）一、能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。《C语言程序设计》是川职计算机专业的基础课程，是高考科口的重耍组成部分，在该课程的教学实践屮，由于职

2、业屮学学生的知识水平普遍不高，相当多的学生反映在学习基木语法知识时枯燥乏味,编程时仅能模仿教师的例题，无法独立进行程序设计。这就要求教师不能按部就班，要根据学生的能力特点，来设计教学情境，帮助学生理解知识，写出相应的程序。二、在不少学生看来，现在用户大多在WINDOWS环境下操作，只要学习VisualBasic等可视化语言就可以了，对为什么述要学习MS—DOS环境下编程的C语言不认识不清，故学生在学习吋缺少主动性。为增强学生学习的自觉性和积极性，就要使学生认识到C语言是目前世界上最应泛的计算机语言Z-,同时学好了C语言程序设计这门课，既可为今后更好地学习C++,JAVA,ASP、VB

3、等语言打下一个很好的基础，又能因为它是对口高考的考试科目之一而为取得好的成绩创造条件。因此，这个课题的深入开展具有鲜明的针对性、实践性。项目研究的内容及研究方法研究内容：一、对职业中学《计算机编程语言一c语言程序设计》教材内容的研究二、怎样培养学生的编程兴趣。三、如何提高学生的编程能力。卩q、如何提高学生上机调试、改正错误的能力五、研究如何将H常生活屮遇到的问题用编程语言实现的方法及途径。课题研究方法：一、问卷调查法。主要针对学生的学习方法、学习能力、知识掌握的熟练度，并及时收集与木课题研究相关的教学资料、信息，使课题实施建立在扎实的理论支撑基础上。二、行动研究法。从实际工作面临的困

4、难屮确定课题，制定方案，按计划采取实际步骤，边行动边研究，反思行动过程小的问题，依据行动的实际情况，随时调整计划，完善行动，并对行为的效果进行反思。三、经验总结法。注意搜集、积累和总结课题研究中多方面的成功经验和做法，将感性认识上升为理性认识，从屮探索规律，为以后的教学工作总结经验。项目研究的过程（计划以及具体时间安排）2011年3-4月对学生进行《C语言学习基木情况调查问卷》，并进行统计分析；2011年6-9月对学生进行《C语言实验课程情况调查问卷》，并进行统计分析2011年10-11H对学生进行了《C语言个人学习调查表》，并统计与分析项目研究预期成果2011年5月完成《C语言学习

5、基本情况调查问卷》的统计与分析；2011年9月完成《C语言实验课程情况调查问卷》的统计材料；2011年12月完成《C语言个人学习调查表》的统计材料2011年12月完成“关于中职提高C语言编程能力的研究”教学研究报告所在部门意见盖章年月日教科室意见盖章年月日学校审批意见盖章年月日题见结意盖章年月日（此表一式二份：上交学校教科室盖章后一份备案，一份返还个人留存）