主题写作指导课《托物言志表情感--文从字顺构篇章》教案设计

《主题写作指导课《托物言志表情感--文从字顺构篇章》教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、莘县明天中学教案页时间：2019年月口主管领导签字:教师姓名学科初一语文课时总课时课题托物言志表情感文从字顺构篇章课型写作指导课课标要求1.能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。2.根据表达的需要,借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分-亨感受，沟通见解。学习目标1.通过观察，描写景物，培养理清思路、连贯表达的能力。2.通过交流、修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，提升作文吋文从

2、字顺的能力。学习内容教材：写作《文从字顺》教学重难点通过交流、修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，提升作文时文从字顺的能力。教学过程学习任务及要求学生问题记录及处理措施导课明标导入：同学们，我们平时作文，不少同学在语言运用方面,或用词重复啰唆,或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天,我们一起来进行作文训练。这次作文训练的侧重点是:文从字顺，有条不紊地表情达意。（教师挑出学生的平时作文中语句不通的范例，请同学们让共同分析什么是语句不通。）莘县明天中学教案页时间：2019年月口主管领导签

3、字:教师姓名学科初一语文课时总课时课题托物言志表情感文从字顺构篇章课型写作指导课课标要求1.能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。2.根据表达的需要,借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分-亨感受，沟通见解。学习目标1.通过观察，描写景物，培养理清思路、连贯表达的能力。2.通过交流、修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，提升作文吋文从字顺的能力。学习内容教材：写作《文从字顺》教学重

4、难点通过交流、修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，提升作文时文从字顺的能力。教学过程学习任务及要求学生问题记录及处理措施导课明标导入：同学们，我们平时作文，不少同学在语言运用方面,或用词重复啰唆,或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天,我们一起来进行作文训练。这次作文训练的侧重点是:文从字顺，有条不紊地表情达意。（教师挑出学生的平时作文中语句不通的范例，请同学们让共同分析什么是语句不通。）学习任务及要求学生问题记录及处理措施自主学习(15min)1.阅读课本，写作指导部分《文从字顺》

5、，并思考解答如何做到文从字顺？2.根据微课《文从字顺》，巩固学习。怎样才能做到文从字顺？第一、准确。写作文时用词要恰当、妥帖，符合要表达的意思和感情。避免因为用词产生歧义。前苏联卫国战争进入大反攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人撤退了！”斯大林立即纠正道：“不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑！”斯大林把“撤退”换成“逃跑”，准确地点明了战况。电影《风雨下钟山》里，有这样一个镜头：以周恩来为首的中国共产党代表团与以张治中为首的国民党代表团在北平举行谈判。谈判破裂以后，传來了人民解放军占领南京的消息。张治中低头叹道：“

6、这是天意如此！”周恩来立即予以严肃的更正：“不，是民意如此！”——周恩来对张治小的话，仅更换一个字，就把国民党败亡的原因科学、准确地揭示了出来。合作学习(5min)1.下面句子表达准确吗？出现了什么错误？(1)她妈妈的衣服做得真好看。(他妈妈是裁缝，她妈妈是顾客。)(2)做手术的是他的父亲。(他父亲是医生，他父亲是病人)明确：(有歧义)2.关于语句表达还容易出现哪些错误？联合以前我们写过的，谈一谈。猜想：语义色彩褒贬用错，语义范圉的扩大或缩小，语言不得体，语义対象不适合等教师总结：所以，语句表达准确，我们要注意以

7、下问题：1、要注意辨析同义词，做到用词妥帖，搭配恰当；2、要注意合理安排词序，根据词义范1韦1和轻重，做到表达清晰，轻重合宜；例：数学对我不感兴趣。3、要注意词语的感情色彩，做到情感鲜明，语言得体；比如“骄傲”一词，就有两种“歧义”，一为“看不起别人”，一为“自豪”，前者含有贬义，后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用说：“他因此很骄傲。”这就不知道是在“褒”他还是“贬”他。4、要注意添加修饰性或限制性词语，消除词语的歧义，做到准确表达。汉语中有不少多义词，完全不用是不可能的。我们应注意的是，在使用时加上消除“歧

8、义”的限制性词语。比如“大方”一词，有时表示“花钱不吝惜”，有时表示“看上去很耐看”。如果光用“大方”一词來形容对方，便有产生“歧义”的可能。这时，我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨”一词，组成“慷慨大方”一语；将后一种含义使用时加上“美观”一词。组成“美观大方”一语。这时，“歧义”便消除了。第二、连贯。1、话题要保持统一，不要轻易改变主语。2、句序要保持合理，按照一定