中职学校班级博客建设及应用探究

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1、中职学校班级博客建设及应用探究一、班级博客及中职班级博客建设现状1•班级博客概述。班级博客是教育博客的一种，是一个以班级为单位，班主任、课任老师和学生共同参与，集学生与学生、教师与学生之间思想交流，资源共享和互助互进的平台。2.中职学校班级博客现状分析%1中职学生学习缺乏目标，学习积极性及自我学习能力较差，响应班博创作热情受到影响。②家长、老师重视程度或关注程度不够。③中职学校大多没有博客平台，虽有个别班级在新浪、网易等网站上申请注册，但各自为阵，没有可持续发展动力和相互评比参考的氛围。3.中职班级博客建设的有利条件①中职学生考试学习压力相对轻松，

2、有更多的时间去做可能很多人认为是'‘业余兴趣爱好”之类的东西。②中职学校学生实行全员德育和学生自主管理模式，学生在校拥有更多的空间与自由，班级博客可以成为中职学校德育管理的一个新平台。③中职学校专业建设能更好的推动班级博客建设，或者说班级博客建设可以为中职学生专业技术水平展示提供更广阔的舞台。④班级博客建设能有效促进校园文化建设，扩大学校正面宣传，让社会更容易接受中职学校，认可中职学校的办学价值，改变社会对中职学校片面、负面的认识。⑤浙江省十二五规划将数字化校建设提到了一个很高的高度，而班级博客则是数字化校园建设过程中不可或缺的建设项目之一。、中职

3、班级博客的建设策略1•创建班级博客的条件。硬件环境的条件：我校建有校园网，有自己的网站，校网服务支持WIN2003SEVER的IIS的WEB服务器，校园网服务器支持ASP的作业平台。软件运用:因服务器支持ASP,运用基于ASP的国内BLGO管理软件——OBLOG,其自带的模版美观，功能比较齐全，操作简单，使用较普遍，此软件下载后安装到服务器的空间上即可。2.OBLOG简介。OBLOG多用户博客程序（以下简称OBLOG）是由悠悠易（北京）网络科技有限公司开发的一套基于Asp技术和浏览器技术的BLOG博客网站管理软件，被称为国内博客建站第一程序。3•班

4、级博客建设的模块设计。①日志栏目设置（初拟）一一玉环县中等职业技术学校专业风采：专业介绍、专业活动、专业风采、技能比武尽情体现职校的专业和职业特点。班级公告：通知、公告、文件传达、成绩公布、三项竞赛、品德分公布o班级建设：班级公约、值日安排、班团干部、学期计划、班级成员、班组荣誉。多彩生活：活动掠影、成长足迹、趣闻迭事、好人好事。我的作业：课堂内外作业布置、智力挑战、专业学习任务，尽可能的展现职校特色。优秀作品：展示班级学生精品作业、优秀作文、书法、绘画、电脑作品、工艺作品等，和专业风采相互映衬。心语心愿：班主任感悟、学生心声、家长反馈。健康成长：

5、心理健康知识、生活小常识、安全教育知识。%1相册类别设置。校园掠影（文化活动人捕捉校园活动开展中的精彩瞬间，主要展示校园文化生活的开展。生活片段：记录师生学习生活的点点滴滴，从细微处见真情。%1圈子类别。学科圈子：以中职学校专业建设为基础,各专业班级可自行设置学科圈子。如平面设计班开设的“平面设计”“设计欣赏”；计算机专业班级开设的“电脑爱好者”；幼儿教育开设的“心理驿站”；数控专业开设的“技工交流”等等。创业就业：以中职学生创业就业为指导思想，开设“淘宝创业店”、“花语实验室”等。团队管理：以学校已有的社团为圈子，建有“青年志愿者”、“礼仪之花”

6、、“朝露文学社”、“星星点灯”等圈子类别。通过以上学科圈子建设，将中职学生各社团组织在网上也安了个家，通过交流学习，引领全校同学自我管理、自我服务、自我教育和自我展示，营造了一个良好的中职校园文化。%1精华日志与博客之星。精华日志：将班级日志中有思想、可读性强、能引起读者共鸣（最好原创）的文章设置为精华日志，并显示在班博平台的首页显要位置。博客之星：每周或每两周评选一次，将近期班博建设较为典型的班级作为班博之星，同样显示在平台首页的显要位置，推荐典型，引导正确方向。4•班级博客的建设策略。①班级博客建设的几个原则。专注原则一一专注于班级凝聚力建设，

7、专注于班级文化建设，专注于班级内学生潜能开发，专注于师生、生生的交流与沟通。坚持原创一一要求班级博客上的文章、趣闻、感悟感想尽可能来自于同学原创和发生在同学们身边的真实故事。经常更新一一及时对班级博客上的内容进行更新，使其具有及时性、可读性和时代感。交流评论一一除了要求同学关注本班的班级博客外，还要经常关注兄弟班级、姐妹班级的班级博客，相互点击阅读、评论回复，尊重每班的劳动成果，给他们带去信心与鼓励。②以评促建，交流互动。评比是促进班博建设的重要举措，在评比中可以发现问题，挖掘出学生的创新能力和协作能力，并以此增强班集体凝聚力。通过交流互动，形成班

8、级博客建设氛围，促使更多的老师和同学参与进来，从而更好的推动班博建设。③完善组织，分级管理：班级博客平台的建设与应用，必须