记叙文开头写作技巧指导

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1、记叙文开头写作技巧指导　　　　一、什么是记叙文　　　　对中学生而言,记叙文是一种比较熟练也比较容易掌握的文体然而我在阅卷中也常常看到文体感不强的记叙文例如1994年的高考作文要求以“尝试”为题写一篇不少于700字的记叙文可是有不少文章或叙议并重平分秋色;或议论过多喧宾夺主;或叙少议多本末倒置据江苏省高考语文阅卷点的粗略统计该省20万考生中不符合文体要求的有3%之多有的考生其选材的眼光就决定了他不可能写出像样的记叙文例如有一位考生写同学到“我”家来玩因为父母不在家“我们”就自己“尝试”着包饺子一篇700多字的文章用了23个“再”字：先弄一点面粉再加水再揉再搓再擀成饺皮……先把菜

2、剁碎再加一点盐再加一点酱油……尽管文章也是有头有尾清楚完整但却很难说是一篇记叙文而是比较典型的“怎样包饺子”的程序说明文当年许多写“尝试”着做一个物理实验、化学实验“尝试”着解剖一只青蛙、一条鲫鱼的作文严格地说来都不是记叙文而是说明文或应用文　　　　记叙文以叙述、描写为主要表达方式运用形象思维的手段通过叙事、记人、写景、状物等来反映丰富多彩的现实生活　　　　二、记叙文的特点　　　　1.创造性　　　　这可以从三个方面来理解：首先记叙文虽然不像文学作品那样对生活现象进行集中概括通过典型形象来反映生活;而是常常选择日常生活中的那些亲眼所见、亲身经历、亲自体验过的生活内容作为写作的材

3、料;但是这决不意味着作者可以把现成的生活材料照抄到文章中去决不意味着作者不需要对生活材料进行加工改造、提炼生发;相反这是把生活材料转化成文章的必不可少的“工序”这种加工改造、提炼生发的过程包含着作者大量的创造性劳动以写作成品形式出现的记叙文不可能是客观生活的翻版也不仅是作者心灵的视像它是饱和着作者心血的精神产品是作者心灵和客观事物遇合所孕育出来的创造物其次记叙文是用语言文字作为传达的媒介的从本质上看记叙文就是某种经验(外在世界的人、事内在世界的思想、情感等)的陈述运用语言文字进行叙述本身就是一种创造语言文字无法代替存在语言化了的世界就不再是存在的世界本身将存在转化成语言文字的

4、工作就是一种创造性的工作第三把存在转化成语言文字可以有千万种不同的方式选用一种方式即最后完成的文章是何种模样其中必然包含着作者个人心灵的运作因此任何记叙文总是不可避免地带有作者个人心灵的色彩正如苏联作家秋切夫所说：“我在一切之中一切之中都有我”所以我认为尽管记叙文是客观世界的反映但这种反映又总是和作者个人的创造性劳动结合在一起的是通过作者个人的创造性劳动来反映的　　　　用语言文字把生活材料转化成记叙文本身就包含创造性因素在内如果在转化的方式上能够别出心裁与众不同其创造的程度就愈高所以写好记叙文的关键一是要选择新颖的材料二是要采用新颖的写法　　　　2.形象性　　　　议论文是以抽

5、象的概念、判断、推理来揭示事物的本质表达对生活的认识它在许多具体的个别的事物中概括、抽取共同的特点而把产生这些认识所依赖的一个个具体的个别的表象留置在作品之外记叙文则恰恰相反它往往抓住具体的个别的事物“做文章”所以它以叙述、描写为主要的表达方式即使偶用议论其目的也是为了“画龙点睛”并且也往往是在画好全龙以后才去轻轻一“点”在这里“龙身”是主体是基础记叙文要靠具体的形象去感染读者叙述必须清楚地交代事情的来龙去脉、前因后果以及具体的发展过程;描写必须使读者如见其人如闻其声如触其物如食其味历历可感如在目前在记叙文写作中创造场面是最基本的手段因为说到底记叙文总是要在纵横两个方面来组织

6、结构纵就是时间的延续横就是空间的展开而场面就是对人或物在特定的时空中存在或活动状况的描述只有组织起一连串的场面记叙文才能获得生动具体的形象感　　　　所以那种连贯、整一、富有动态感的材料是记叙文最需要的材料对短小的记叙文来说就更是如此那种千里来龙百年纷争式的材料不是记叙文的好材料记叙文需要的是缩时间于一瞬寓空间于一隅的短小精悍的材料　　　　3.情趣性　　　　从格调上来说记叙文不像议论文那样庄重严肃也不像说明文那样冷静客观它追求的是以情动人以趣逗人从选材方面来看记叙文并不要求一定要选择重大题材而往往是从日常生活中选择富有情趣的凡人小事作者往往通过对凡人小事的记述来寄寓自己的感情来

7、表现丰富多彩的现实生活的某一侧面从表现手法方面来看记叙文追求的是引人入胜的表达效果它要求把写作内容表现得曲折生动意趣盎然有时记叙文也传达作者对对某种事理的认识但是它一般不展开直接的议论而是把这种认识潜藏在具体的生活画面之中它通过具体形象的描绘潜移默化地影响读者从情感、情趣方面去晕染读者让读者用审美的眼光去领悟作品的意蕴　　　　在写作记叙文的时候写人最好要选择那些内心情感丰富复杂的人物作为描写对象;写事固然要注意事件本身的脉络但更要注意流荡在事件中的情感线索特别要注意选择富有情感内涵的细节来充实、丰满事件