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时间:2019-11-22
《中学校舍建设方案与中学校长2017-2018学年第二学期开学典礼讲话稿合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中学校舍建设方案与中学校长2017-2018学年第二学期开学典礼讲话稿合集中学校舍建设方案中学校舍建设方案一、主要项目:新建女生公寓、公共厕所、运动场跑道,购买学生床、柜子,安装太阳能。二、学校基本情况:本校是一所初中学校。现有占地面积33350IP2,建筑面积6220m2.学校主要服务18个村2.6万人口子女的初中教育。学校目前有10个教学班,现有教职工41人。在校学生总数430人,其中住宿生430人。三、学生校舍建设的必要性:1、新建女生公寓:学校现有宿舍1505m2,每个寝室住学生15人左右,学生住宿比较拥挤,加之每个房间又无洗漱间、无
2、厕所、无洗澡间,离学生公寓标准还有很大差距,另外男女学生住在一栋楼上也不变于管理。2、新建公共厕所:学校现有厕所120m2,修建于1984年,距今快30年了,由于年久设施老化,加之又不是水冲式的,属于老式的旱厕所,一到夏天臭气熏天。3、新建篮场及跑道:学校现有运动场200m跑道,跑道没有下水道,跑道上面是土和煤渣,一到下雨跑道就积水,学生很长时间都上不成体育课购买太阳能、床、柜子:主要用于学生公寓配套。四、校舍改造投资计划:1、计划总投资:255万元。2、付上年欠款:13万元。3、前期费用:22万元实有投资:220万元。5、具体投资项目及资金
3、:项目五、保障措施:1、成立专班。为确保项目的顺利实施,学校成立项目领导小组:校长为组长,分管后勤工作的副校长为副组长,总务主任、学校办公室主任为组员。领导小组负责该项目的正常运转及全程监督。2、严格管理程序,严肃办事纪律。该项目的所有程序都将按有关规定执行,规范操作,公开招标,充分发挥该项目资金的效益。3、确保安全,不出事故,不影响正常的教学秩序。分两步实施即先修女生公寓,该公寓是一块空地,实行封闭管理。再到明年暑假建厕所,修跑道确保工期和质量,按期投入使用。学校专班人员将积极做好前期准备工作,施
4、工过程中学校将积极配合工程的需求,为施工方搞好服务,确保工程的进度。加强工程质量的监管力度,确保工程质量。5、严格按上级要求做好审计工作。六、建设工期:20**年11月---20**年8月5中学校长2017-2018学年第二学期开学典礼讲话稿中学校长20**学年第二学期开学典礼讲话稿老师们、同学们:大家早晨好!20**匆匆离去,我们满怀激情、热望和喜悦又迈入了新的学期。过去的一年,我们全校师生,戮力同心,携手拼搏,凝聚共同的目标和愿景,取得了一个又一个的佳绩。学校管理再上新台阶,高考成绩再创辉煌,各学科奥赛及各项科技竞赛活动成绩优异,学生社团
5、活动富有活力的开展,培育了我们一中学子“正行、好学、乐玩、善交”的良好风范。“不忘初心,继续前进”是20**最温暖的话语。什么是初心?初心就是本心、真心、童心,一个人不忘初心,则为真人;一个群体坚守初心,则成大业。教育是点燃梦想的伟大火炬手,中华民族的伟大复兴,必然以中华文化的振兴繁荣为精神支撑。一个民族、一个国家能否在精神上挺立起来,取决于教育、取决于教育的文化自信。100多年前,梁启超激情澎湃地喊出“少年强,则国强”、“少年独立,则国独立”、“少年自由,则国自由”o少年之强、独立、自由表现于体格,更体现于人格、精神。一个对自己民族国家固有
6、文化缺乏了解、认同的人是谈不上精神独立的,更谈不上文化自觉和文化担当。我们学校教育的一个重要使命,就是给我们一届又一届的学子们植入中华文化的精神基因。向传统回归,向自己民族、国家优秀的传统文化汲取精神资源、教育智慧,是当今世界教育的一大趋势。美国新当选总统特朗普提名的教育部长德沃斯女士主张教育应以尊重传统道德为基础,教师应引导学生以传统价值观来看待世界,说明美国将进一步确立传统价值观在校园的核心地位,帮助“什么都无所畏”的美国年轻一代,找回健康、传统的精神生活。止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”o没有追求“至善”的“
7、止定静安”精神就不可能有教育的大智慧大境界。有专家把中美中学生阅读状况做了对比:美国学生读的最多的是《理想国》《君主论》《文明的冲突》《共产党宣言》等,中国学生则为《三体》《盗墓笔记》《神雕侠侣》《绝代双骄》等,这着实让人忧虑,说明有些中学生在阅读中真正好的经典难得一见,大多是心灵鸡汤,没有高品质的读书习惯,根本谈不上高洁的人文素养及优良的学习品质。新的学期,我们要致力于提升阅读和写作的素养,让阅读开阔我们的教育视野,洗涤我们的教育精神,让写作来反思我们的教育行为,升华我们的教育理念,让读书来支撑我们的生命。高中教育从重视“双基”到“三维目标
8、”再到核心素养,体现的是教育对育人目标的不断逼近、要求不断升级,随着基础教育改革挺入“深水区”,我们从教的课程观、教学观、学生观、评价观都要随之升级重构。20**年
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