初二政治月考分析总结

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1、初二政治月考分析总结　　考试已顺利结束对试题本身以及考试情况作一个客观的分析有利于我们总结经验、发现问题、思考对策、提高课堂教学水平和质量现对试卷及其情况做如下分析：　　一、试题分析：　　知识和基本技能和学生的综合能力就总体而言难度适中题型以单选题、判断题、简答题、辨析题、材料分析题组成全卷以百分制命题　　二、学生成绩情况和答题情况：147班48人参考44人合格30人优秀；148班39人参考33人合格22人优秀各题得分情况：　　三、学生存在的问题及失分原因分析：　　1、基础知识和基本理论掌握不到位知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不

2、扎实基本概念混淆不清无论是理解能力、运用能力还是创新能力都必须建立在双基掌握的基础上部分学生平时听课效率不高思考、理解不够课后巩固不足考试马虎不求慎解是导致学生基础知识不扎实的主要原因　　2、审题能力不强缺少解题的技巧和方法一部分学生根本不审题看到题目后马上作答意识不到审题的重要性结果所答非所问答得不少得分无几甚至不得分有的审题了但只看前面不看后面认真程度不够　　3、思维不活跃对知识的宏观把握不够知识重组、应用能力较差思品试题灵活多变但万变不离其中即离不开书本知识、原理的运用但学生对书本原理的　　理解应用往往只知其一不能知其二思考问题

3、的角度单一而且比较肤浅导致失分　　4、缺乏获取有效信息的方法和能力；而且答题时不够深入层次较浅如最后一题给父母寄言很多人表达的不是自己的心声　　5、答题语言不规范缺少思品术语文字表述能力差不能给分　　三、对今后的教学反思和改进的措施　　1、构建科学合理的知识体系突出学科主干知识的构建　　2、科学训练提高学生的解题能力　　3、教学要有计划地精心设计一些练习进行科学训练提高学生的解题能力这是掌握基础知识提高学习能力的一个重要方面　　4、注重能力培养　　5、重视学生学的过程培养学生良好的学习习惯.　　一是加强学生的审题能力训练教会学生审清时

4、间空间审准关键词的意思审准答题方向选择题做材料题做问答题做从里入手如何解剖如何分解如何表述有计划地用相关试题进行针对性的训练让学生明确回答相关问题的要领从而增强学生的思维能力和应试能力　　二是加强养成教育平时教学中不要放松对学生的严格要求督促学生养成认真阅读、认真答题的好习惯　　XX1031　　初二政治月考分析总结[篇2]　　一、试题分析　　此次试卷含两个大题题型分为单项选择题、材料分析题试卷以人教版八年级思想品德下册教材为依据注重了双基强调了能力的考查在命题方式、选材、立意等方面一定程度上体现了新课标的要求试题知识覆盖面宽基本突出了

5、考查教学中重点的理念试题难度适中能有效地检查学生在本学期学习的效果　　二、学生分析　　在平时上课的表现和复习状态上看成绩上基本反映了他们的实际水平但也暴露出很多问题：　　1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清对题目的理解能力不够知识掌握不牢固知识迁移能力不够欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够理论联系实际的能力不强理论是理论运用不到材料中去　　2、回答问题角度单一重复不能多角度、多层次地分析问题例如第27题部分学生只能从某一个角度作答思维很狭窄视野不开阔分析说明不全面　　3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较

6、欠缺特别是材料分析题第28题很多学生知识学握缺乏系统性、整体性知识迁移能力较弱一些学生因为知识掌握不全面运用能力和概括能力弱不能对此材料进行正确分析以至于答非所问或答题不全面　　4、答题不够规范语言表达不明确条理不清例如有很多学生答题条例不清晰书写混乱　　5、基础知识不扎实一些基本知识点不过关特别是一些单项选择题一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实教材不熟悉　　6、学生不能认真审题拿到题目后不加思考就做审题不清结果答非所问　　7、学生回答问题不能结合材料设问要求结合材料的但是有不少学生根本不结合材料　　三、教师情况分析　　1、新课程

7、提倡政治要贴近学生生活这方面做的还不够！没能给学生更多时间联系实际在课堂的练习上在锻炼他们的表达能力的同时却忽略了学生的知识迁移能力　　2、在课堂上考察学生基础知识识记的同时考察学生应用知识、分析解决问题的能力对习题练习较少导致学生对大题的分析、归纳、概括、不是很准确　　四、今后的教学建议　　1、引导学生关注时事特别是一些重点、热点时事关注自己成长中的一些问题要能把所学的知识运用到实际中去　　2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查培养学生的政治学科能力　　3、改变落后的教学手段多尝试用多媒体

8、、投影等现代化教学手段加强教学的直观性提高学生的学习兴趣　　4、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确没有歧义；表述完整没有信息丢失