中小学健康教育指导纲要-疾病控制与健康教育培训资料

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1、教育部关于印发《中小学健康教育指导纲要》的通知教体艺L2008J12号各省、自治区、肓辖市教冇厅（教委），新疆生产建设兵团教冇局：为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发（2007）7号）对健康教育提出的工作要求，特制定《中小学健康教育指导纲要》（原《中小学健康教育基本要求》同时废止），现印发给你们，请认真遵照执行。附件：中小学健康教育指导纲要中华人民共和国教育部二OO八年十二月一H中小学健康教育指导纲要为贯彻落实《屮共屮央国务院关于加强青少年休育增强青少年体质的意见》（屮发

2、（2007）7号）对健康教育提出的工作要求，进一步加强学校健康教育工作，培养学牛•的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，依据《中国公民健康素养■基木知识与技能（试行）》及新时期学校健康教冇的需求，特制定木纲要。一、指导思想、冃标和基本原则1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健廉第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本F1标之一，促进学生健康成长。2.健康教冇是以促进健康为核心的教冇。通过有计划

3、地开展学校健康教冇，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生白觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健廉的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。3.学校健康教育要把培养青少年的健康意识，提高学牛的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求与地方实际相结合原则；健廉教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进,不断

4、强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。二、健康教育具体冃标和棊本内容中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据儿童青少年生长发冇的不同阶段，依照小学低年级、小学屮年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一（小学1・2年级）、水平二（小学3-4年级）、水平三（小学5-6年级）、水平四（初中7-9年级）、水平五（高屮10-12年级）。五个不同

5、水平互相衔接，完成屮小学校健康教冇的总体目标。（一）水平一（小学1-2年级）1•目标知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫牛知识；了解保护眼睛和牙齿的知识：知道偏食、挑食对健鹿的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解口己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解坏境卫牛对个人健康的影响，初步树立维护坏境卫生意识。2.基本内容（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡

6、、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯山异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙,饭后漱口；正确的刷芳方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防礪齿（认识嫡齿的成因、注意口腔卫生、定期检査）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提侶喝白开水；吃好早餐，一LI三餐有规律；偏食、挑食对健康的彫响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发冇和健康；经常开窗通气有利健康；文明如丿则、

7、H觉维护测所卫住；知道蚊子、苍蝇、老鼠、鱒螂等会传播疾病。（2）疾病预防：接种疫苗町以预防一•些传染病。（3）心理健康：口常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长棊本知识，知道“我从哪里來”。（5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：

8、120,火警电话：119,匪警电话：110）。（二）水平二（小学3・4年级）1.F1标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生