中考各类文体阅读题解答高分策略--初中语文

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时间:2019-11-22

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1、中考各类文体阅读题解答高分策略记叙文阅读题解答高分策略每年中考,记叙文阅读一般都是试题的“重头戏”,分值大都在10—20分之间,设题5—6道,所选材料多是课外阅读材料,往往关乎人的悄感世界,如父母亲悄、人间友爱等主题,题型以主观题为主,其屮不乏开放性试题。记叙文阅读,可以从以下儿个方面入手:1•记叙文的六要素;2.记叙文的记叙顺序;3.记叔文选材的详略;4.记叙文中的描写、议论和抒情;5•注意正面描写为侧面描写的结合。常考的能力点有:(1)整体感知文章大概内容;⑵体会文章所表达的思想感情:⑶理解重点词语在文屮的含义和作用;⑷理解文章的思路和特点;⑸休会一些重

2、点句子、段落的深层含义和言外之意;⑹续补、仿写某些句段。由于记叙文阅读题基木上都是简答填空题,出题的角度又比较丰富,可以概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析,可以联系、比较、探究、自由表达等,涉及角度比较全面,因此教给学生一些独立解答记叙文阅读题策略才是我们必须做的。议论文阅读的解题思路和技巧议论文阅读的解题,通常可以这样来进行:解题顺序与说明文、记叙文基本相似。但更强调从整体上把握切记在通读全文Z后再动手,如冇必要可读两遍,直到读懂才可解题。一、找准论点:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的陈述句。有些文章,标题就是中

3、心论点,如《俭以养德》。有的文章开头就提出论点,如《谈骨气》一开头就提出了'我们屮国人是有骨气的有些文章的屮心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。也冇些文章对论点的表述不很集中,这就要用明确的语句把它概括出来。二、分析论据:分清是事实论据,还是道理论据。理清论据有助于対文章整体的理解,把握解题的要领。三、明确论证方法:辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证屮的哪些方法。其屮,举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一-般须找出正反两方面的论述

4、。四、分析文章的结构:议论文的一般结构是提出问题一一分析问题一一解决问题(即引论一一本论一一结论)。看看开头捉出了什么问题,是从儿个方面分析论证的,其小着重论述的是哪个方而,再进一步研究这么安排的道理。这样一來,文章的结构就很清楚了。五、分析语言特点:议论文的语言往往概括性和严密性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。注意理解富有•概括力的关键性词语是解题的关键。议论文阅读【内容】%1.议论文要索:论点、论据、论证%1.论点:是议论文的作者对所论问题的见解和主张。1.分清论题和论点。2.注意论点的位置:头尾、自己概括。3.注意论点的表述形式:能统摄全文、表示

5、肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。%1.论据:是证明论点的材料。1.事实论据:包括有代表性的确瀚的事例、史实以及统计数据等。明确论据时,要格外注意概括的事实。例如:人类历史上的一切发明创造,都是突破思维定式的结果。非欧几何,爱因斯坦的相对论,计算机的二进制原理,史丰收的速算法等等,无一不是如此。据说在一般飞机发明Z前,很早就有人设计了直升飞机,但直到定翼飞机飞了儿十年,直升飞机也没能上犬。因为根据反作用原理,螺旋桨转动起来,机舱就要向反方向旋转,坐在里面谁受得了?直到四十年代,这-难题才得以解决,而解决方式却又人出前人意外的简单:给机舱加一条长长的尾

6、巴,端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。1.道理论据:指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。%1.论证:是运用论据来证明论点的过程和方法。1.举例论证:增强文章说服力2.道理论证:具有权威性,论证有力3.比喻论证:可把道理讲得通俗形象,容易被人接受。4.对比论证:正确错课分明,是非Illi直明确,给人印象深刻。九.结构、层次:1.基本结构:提出问题(引论)分析问题(本论)……解决问题(结论)2.常见结构:总分式、层进式3.理清层次的方法:先了解各段内容,归纳段意;然后根据邻近段落在内容上的联系,进行合并;最后弄清层次间的内在联系,理清论述

7、层次说明文阅读考点分析说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。一、掌握说明文的文体知识:(一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。(二)、为了说明事物特征或说明事理,需要釆用恰当的说明方法。常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、B状貌、画图表等。阅读说明文,了解说明文采用的说明方法,一耍看用怎样的说明方法,说明什么对象,适应怎样的生活需要;二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。掌握儿种常见的说明方

8、法,会分析在文中的作用:1.分类别:使说明的内容眉目

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