小学五年级语文上册期中考点题【整理】

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1、小学五年级语文上册期中考点题【整理】（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.根据读音写字成词。pō山____________水zhì______病同______jiǔ______月长______jì名胜古______无边无______2.根据拼音,写字组词。课táng______上不捣luàn______守规jǔ______不wěi______反不kuàng______课错不fàn______qín______学习不dài______慢要jī____

2、__极不yàn______烦不máng______从是非bān______不幼zhì______有前zhān______pín______困生去juān______献要hē______护不yí______憾衣guān______整做标gān______3.读一读，连一连。消灭______   水分     红润的______   响声披上______   敌人     顽皮的______   脸蒸发______   猛兽     沙沙的______   孩子驱赶______   轻纱     简单的______   葫芦藤铺上___

3、___   眼睛     细长的______   天气闭上______   地毯     闷热的______   问题4.在词语中填上恰当的汉字。xiū sèjìn      wǔè hàochà   yānzéi   xū面带____________飘带______传来____________紫______红做______心______jì diànjiāngjūqínchān______亲人新______拮______家____________扶5/55.照样子，在横线上填入恰当的字词。（穿）草鞋        ______京戏

4、    ______排球（乌黑）的长发   ______的灯光   ______的衣服冷得（像冰窖）   热得______     慢得______一座座（山）     一串串______一层层______6.照样子，写字再分别组词。金：钩 钩子   铲   铲子木：______ ____________ ______水：______ ____________ ______7.将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。①______然大悟  ②无______无束  ③众志成______  ④三顾______庐⑤_____

5、_言又止  ⑥循规蹈______  ⑦微不足______  ⑧高谈______论   上述词语中,第④个词语中“顾”的意思是______。比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是______。“听了老师一番语重心长的话,我______，泪水渐渐模糊了我的双眼……”勾画人物说话神态的词语是______。8.写同音字组词。chén        ______光      ______旧      ______底      灰______wǔ          ______术      ______个      ______蹈  

6、    队______yáng        ______表      ______树      牛______海______9.辨字填空。______入（陷馅焰）   ______不是（陪赔培）10.补充词语。一______无边   生______勃勃   笨______笨脚眉开眼______视而不______碧______如洗二、综合练习题。（共30分）1.抄写词语 镭      困惑        解囊相助2.抄写词语   躲过       大怒        恋战5/53.抄写词语。    铃铛       想法      

7、       听见4.抄写下列词语。      耶路撒冷          聪明机智                赋税5.用正楷字书写语句。一点成一字之规，一字乃终篇之准。6.读拼音填空，再读读背背7.抄写词语   登陆       肯定            利用8.读一读，写一写。①我不能不劳动，就得到这些食物！②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！9.抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”5/510.抄写词语   武艺            仙鹤             拜师

8、三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下面的成语故事，然后回答问题。三人成虎   战国时，魏国大臣庞恭要陪魏王的儿子去赵国都城邯郸作人质。庞恭深知魏王容易偏听偏信，担心自己一走，国内那些反对他的人会制造流言莹语。   于是临行前，庞恭对