上寨中学教师教学工作检查评价制度

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1、上寨中学教师教学工作检查评价制度为了加强教学工作的常规管理，规范教师的教学行为，教导处每学期对教学过程中的备课、上课、作业批改、辅导、考查等环节进行检查和评比，并对教师的教学业务资料进行检查与登记（如计划、总结、点名册、校本培训、校本教研、学籍册等）。一、检查时间与方法：1、教学检查采取教导处检查与教师互查、定期检查和不定期检查、整体检查与个别抽查和结合的方式进行，每学期教导处定期对备课、笔记与反思、作业批改检查2次，开学二一三周一次，十三周一十四周一次；定期检查2次，分别是学期中和学期末进行。2

2、、教导处自每学期第二周起组织安排听课活动，深入课堂，了解情况，解决问题。校长、教导处听课节次每人每学期不少于20次。3、各科辅导要在统一要求的基础上，重点抓好“提优”和“补缺”o教导处要建立学生的成绩档案，通过各次测试反馈的信息，了解升降趋势，检测辅导效果，并及时提出指导性意见。4、教导处每学期组织二次规范性的阶段检测和一次期末检测。检测由专人命题，命题严把质量关。期末检测要统一监考、统一阅卷、统一登分、统一评比，适当引入竞争机制，建立两段交班和终点验收制度。5、期末结束，教师的各科资料全部上交，

3、教导处将对教师的教学资料进行收缴、归类、整理，存档。二、检查、评价办法：学校采取“听、查、看、访、质量监控”的方法对教师教学工作进行评价。（1）、学校评价领导小组成员，要认真深入课堂，听教师的常态课，每学年对每位教师至少听课1节，并要求听课教师对被听课教师做出鉴定，强调分析被听课教师的专业水平是否得到发展，经与老师反馈，做好记录。（2）、查：评价小组成员要认真查阅教师的备课、作业布置与批改，培养学生、教研工作参与方面等情况，采用定期与不定期方式,每学期检查3-4次，按学校制定的教学常规管理规定及补

4、充规定的要求，对照实施，翔实记载。（3）、看：学校评价小组成员平时要注意观看教师工作态度及责任感。女th是否按时到校上课，仪表是否端庄，是否经常辅导学生,组织好课“两操”，做好安全教育工作，是否按时、保质保量完成学校布置的各项任务等等。（4）、访：对学生及学生家长进行访问，了解教师的各方面信息，也可通过座谈会、问卷调查等形式进行调查，掌握教师教学工作的信息。（5）、质量监控：期末学校按县局质量监控的办法，对学生进行检测，学校以学生平均分、合格率、进步率三项指标来确定教师教学效果，决不用单一的分数来

5、衡量教师的教学成绩。三、检查形式分为：不定期（动态）检查和定期检查。（-）、不定期（动态）检查。1、开学笫二一三周，主要内容：开学前教学检查的内容主要包括：教材、教学设备（包括视听设备）、教室、学生活动设施等教学要素的准备与完善情况；教学教研工作计划、授课计划、教学进度表、任课教师安排、教师教案等教学资料的准备情况。开学一周内教学检查的内容主要是：课表执行情况、教师到位、假期作业的批阅评价、学生到课情况等和关教学活动的完成情况等。2、八种听评课制度的落实：包括同行教师听课评教及教管人员听课评教，按

6、照学校《八种听评课制度实施办法》执行。3、学生评教：采取随机评教和集中评教两种形式。随机评教在领导和教管人员听课时进行；集中评教按照学校需要了解的信息表进行。4、教导处平时检查：根据该学期教学目标任务及有关教学工作情况随时安排有关教学工作检查。其内容主要包括：教师教案准备情况、教师教学异动情况、教师课堂教学情况、作业布置与批改情况、教务处近期工作安排情况、教学管理规章制度的执行和教研工作等。5、教学常规检查：按教学计划、校历、教学进程表、课程表和学院教学管理文件汇编的有关规定执行。（二）、定期检查

7、1、期中教学检查。时间：学期笫9-11周主要内容：教学工作计划的执行、教学进度、学生学习效果、教研室活动和听课制度的执行等情况；听取教师、学生对教学管理、后勤保障的意见和建议等；努力推进学风、教风和校风的不断完善。2、期末教学检查。时间：放假前2周一放假后三天内。主要内容：期末考试、试卷准备、成绩评定、试卷分析的情况；教学计划的完成情况，各教研室学期教学工作总结、下学期的教学安排及教材预订情况以及教学工作计划的完成情况等。3）教学检查情况的处理每次教学检查情况，检查结果作全校性通报，发现问题及时反

8、馈给全体教师，责任到人。及时处理或制订处理意见和措施，予以解决。确保教学工作顺利运行，教学质量和管理水平不断得到提高。四、检查评比与反馈：1、凡检查中发现擅自调课或私自请人代课，上课迟到、提前下课、中途退堂、旷课，监考失职、泄露考题，未经批准擅自减少课时等行为，按学有关文件及时处理通报。2、经教学检查、学生与同行教师反映教学效果极差的任课教师,必须限期改进。对逾期不改进者，应调离教师工作岗位。3、根据教案检查评价结果，每学期，分学科举行一次教案评优活动。4、每学年，分学科举行1・2