实用统计方法-第一讲主成分分析

实用统计方法-第一讲主成分分析

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1、前言统计是什么?统计是什么?统计是人类思维的一个归纳过程站在一个路口,看到每过去20辆小轿车时,也有100辆自行车通过而且平均每10个轿车载有12个人于是,你认为小汽车和自行车在这个路口的运载能力为24:100这是一个典型的统计思维过程统计是什么?一般来说,统计先从现实世界收集数据(信息),如观测路口的交通然后,根据数据作出判断,称为模型模型是从数据产生的模型也需要根据新的信息来改进不存在完美的模型模型的最终结局都是被更能够说明现实世界的新模型所取代统计学可以应用于几乎所有的领域:精算,农业,动物学,人类学,考古学,审计学,晶体学,人口统计学,牙医学,生态学,经

2、济计量学,教育学,选举预测和策划,工程,流行病学,金融,水产渔业研究,遗传学,地理学,地质学,历史研究,人类遗传学,水文学,工业,法律,语言学,文学,劳动力计划,管理科学,市场营销学,医学诊断,气象学,军事科学,核材料安全管理,眼科学,制药学,物理学,政治学,心理学,心理物理学,质量控制,宗教研究,社会学,调查抽样,分类学,气象改善,博彩等。统计是什么?一句话,统计学(statistics)是用以收集数据,分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。以归纳为主要思维方式的统计不是以演绎为主的数学。统计可应用于各个不同学科,在有些学科已经有其特有的方法和特点;

3、如生物统计(biostatistics)、经济计量学(econometrics)以及目前很热门的生物信息(bioinformation)和数据挖掘(DataMining)的方法主体都是统计。你想过下面的问题吗?当你买了一台电视时,被告知三年内可以免费保修。你想过厂家凭什么这样说吗?说多了,厂家会损失;说少了,会失去竞争,也是损失。到底这个保修期是怎样决定的呢?大学排名是一个非常敏感的问题。不同的机构得出不同的结果;各自都说自己是客观、公正和有道理的。到底如何理解这些不同的结果呢?疾病传播时,如何能够通过感染者入院前后的各种因素得到一个疾病传染方式的模型呢?可以想

4、象出的统计应用例子如何确定观众/听众是否忠实于某节目(专栏)如何对电视节目排名次什么因素影响一个节目的收视率如何按照各种不同环境估计某商店的顾客人数如何按照各种指标评价雇员如何把地区(市县镇等)按照各种指标分类如何确定红楼梦第几回不是曹雪芹所写如何确定一个产品的可靠性如何进行偏差较少的民意调查如何根据一些财务数据发现漏税的嫌疑单位?统计的一些做法统计可以指导我们收集数据.当拥有来自一些变量(指标)的数据或记录,但缺乏模型来描述这些变量之间关系的情况下,可用统计方法建立模型.在有了一定的模型时,统计可以确定手中数据是否令人信服地支持某种论点.模型也用来对未来进行预

5、测.统计直观的图表展示,可以使各个领域的专家容易理解统计需要的知识数学的几乎所有内容(不一定事先知道需要什么)用计算机做统计计算其他(对象)领域的知识统计和数学的区别数学思维是以演绎为主统计思维是以归纳为主,兼有演绎统计各领域利用几乎所有存在的数学内容.但统计本身的数学是为具体目标服务的,自己一般不形成数学体系第一讲主成分分析PrincipalComponentAnalysis(PCA)主成分分析的基本原理主成分分析的计算主成分分析应用实例几个问题在社会经济的研究中,为了全面系统的分析和研究问题,必须考虑许多经济指标,这些指标能从不同的侧面反映我们所研究的对象的

6、特征,但在某种程度上存在信息的重叠,变量太多,这无疑会增加分析问题的难度与复杂性,而且在许多实际问题中,多个变量之间是具有一定的相关关系的。因此,人们会很自然地想到,能否在相关分析的基础上,用较少的新变量代替原来较多的旧变量,而且使这些较少的新变量尽可能多地保留原来变量所反映的信息?问题的提出:事实上,这种想法是可以实现的,主成分分析方法就是综合处理这种问题的一种强有力的工具。主成分分析是把原来多个变量划为少数几个综合指标的一种统计分析方法。从数学角度来看,这是一种降维处理技术。一、主成分分析的基本原理假定有n个样本,每个样本共有p个变量,构成一个n×p阶的数据

7、矩阵当p较大时,在p维空间中考察问题比较麻烦。为了克服这一困难,就需要进行降维处理,即用较少的几个综合指标代替原来较多的变量指标,而且使这些较少的综合指标既能尽量多地反映原来较多变量指标所反映的信息,同时它们之间又是彼此独立的。定义:记x1,x2,…,xP为原变量指标,z1,z2,…,zm(m≤p)为新变量指标系数lij的确定原则:①zi与zj(i≠j;i,j=1,2,…,m)相互无关;②z1是x1,x2,…,xP的一切线性组合中方差最大者,z2是与z1不相关的x1,x2,…,xP的所有线性组合中方差最大者,或者说是对原始数据中尚未被z1解释的差异部分拥有最大的

8、解释能力;……zm是与z

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