（教育精品）奇异的激光

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1、奇异的激光宁夏银川市灵武市狼皮子梁学校张莉教材分析《奇异的激光》是北师大版五年级下册第八单元的第二篇课文。这是一篇介绍科普知识的说明文性文章，作者运用了列数字、作比较、打比方和举实例等说明方法，用平实准确的语言，从特点和用途两个方面，向我们介绍激光是“奇异”的光。学情分析激光是一种高新技术，对于学生来说比较陌生，但它却在军事、医学、农业乃至人们生活的方方面面方面都有十分广泛的运用，并且有着特殊的贡献。所以，应该让学生对激光有一个大体的了解。学生在前面已经初步体会了说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点。也初步学习了列数字和作比较等常用的说明方法。在本课的学习中，应让学生

2、进一步探究其说明方法，认识激光、了解激光。教学目标：1、正确、流利地朗读课文，了解激光的特点和用途，感受激光的神奇。激发学生学科学、爱科学的积极性及探索科学奥秘的欲望。2、写摘录笔记，独立识字学词。认字7个，写字11个。3、理解“奇异、衰减、目眩、领域、切割、锋利、灵敏、迎刃而解、众所周知、误差、存储、浏览”等词语在课文中的意思。教学重点：正确、流利的朗读课文，了解激光的特点和用途，理解课文中的重点词语。教学难点：感受激光的神奇，激发学生学科学、爱科学的积极性及探索科学奥秘的欲望。教学准备：多媒体课件第一课时一、板书课题，直接导入。同学们我们这一单元的单元主题是“火与光”

3、今天我们就来学习关于光的一篇说明性文章（板书课题）“奇异的激光”，看到这个题目同学们有什么疑问吗？生：什么是激光？生：激光为什么是奇异的？生：激光有什么用途？那么今天老师和同学们带着这些问题一起走进这篇文章，老师相信通过今天这篇文章的学习，同学们的这些问题会一一得到解决的。二、通读课文，整体感知1、请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，遇到不懂的地方反复多读几遍。2、带着刚才大家提出的问题寻找答案，我相信你们会从课文中有所发现的。3、过渡：同学们在预习课文的时候已经自学了生字词语，现在老师要检查大家的自学情况。（课件出示词语）衰减、目眩、领域、切割、锋利、灵敏、迎

4、刃而解、众所周知、误差、存储、浏览、凹、凸①指名读词语②解释难懂的词语：衰减、领域、切割、锋利、灵敏、迎忍而解、众所周知、误差、存储、凹、凸。4、师：课文同学们已经读过了，刚才大家提出的问题大家在课文中有没有找到答案？生：激光是一种人造光，也是一种奇异的光。生：太阳光是多色光，有七种颜色，而激光是单色光。生：激光的方向性特别好。生：由于集中，激光就特别亮。生：激光的温度很高。生：激光的用途很广泛。1、师：既然我们大家都知道了激光是什么、它的很多特点、它有广泛的用途，那大家再来看课文，本篇课文还有一个特点就是文中有空行和小标题大家有没有发现？师：空行和小标题的作用就是为了让

5、文章结构更清楚。师：下面请同学们根据文章中的空行和小标题看这篇说明文可以分为几个部分？2、学生自读课文划分课文结构。生：课文可以分为五个部分第一部分：（1——6）激光是什么及特点。第二部分：（7——9）最快的“刀”。第三部分：（10——11）最准的“尺”。第四部分：（12——14）最大的“书”。第五部分：激光的用途非常广泛。3、师总结：这节课我们知道了激光是什么，它的很多特点而且用途也非常广泛，我们也理清楚了文章的结构。那么作者用了哪些说明方法为我们来说明奇异的激光的呢？我们下节课再来一起学习。第二课时教学目标：1、进一步学习激光的特点和用途。2、学习作者是怎样抓住事物的

6、特点，运用多种说明方法进行说明的，体会说明文语言的严密平实。3、进一步体会分号的用法。教学重点：学习作者是怎样抓住事物的特点，运用多种说明方法进行说明的。教学难点：体会说明文语言的严密平实、体会分号的用法。一、复习导入、回顾内容1、师：上节课我们一起初步了解了激光，那么谁来说说什么是激光？它有哪些特点？生回答2、既然我们知道激光是什么又有很多特点那么这节课我们就一起走进这篇文章。二、课文学习，解决问题（一）师：请同学们自渎课文第一部分看作者运用了哪些说明方法为我们来说明激光的特点的？1、师课件出示太阳光是多色光，有七种颜色，而激光是单色光。因为颜色特别纯，所以激光非常艳丽

7、。北京奥运会、上海世博会都用激光灯装饰会馆、场所、夜空。（作比较、举实例）激光的方向性特别好。太阳、蜡烛、电灯发的光都是向四面八方发散的；手电筒、探照灯虽然能向一个方向发射光束，但是距离一长，还是会散开来。激光却能集中成平行的光束向一个方向发散，而且几乎不衰减。（作比较）由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比太阳还要亮100亿倍。我们的眼睛对着电灯看，会感到刺眼；看太阳，会瞬间目眩；如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久失明！（作比较、列数字、举实例）把激光集中到一点上，能使温度达到上百万度！温度这样高，很难有什么物体不会被