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时间：2019-11-22
《（教育精品）第5节生物的呼吸和呼吸作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第五节生物的呼吸和呼吸作用(第一课时)学习任务单课前准备：1.课前进行分工，填写好小组成员名单；小组长（1人）操作员（2人）记录员（2人）汇报员（1人）观察员（每人）2.组长负责，分工不分家，人人有事做，合作互助，协调有序。活动一1.想一想：你有什么办法让瓶内的气球鼓起来？2.做一做：试试你的办法是否可行？3.析一析：它的原理是什么？活动二自主学习课本P100图3-65，并应用呼吸系统各部分的结构和功能的相关知识，回答以下问题。1.冬天，体育课上长跑时用嘴吸气为什么会感觉嗓子很干,不舒服？2.常言道：“食不言，寝不语”
2、，这句话中的“食不言”是指吃东西时不要说话，否则食物容易呛入气管。这是为什么呢？3.礼服衬衫衣领过紧，在穿着时有一种被勒住脖子的痛苦感，有时在追跑游戏的过程中，被同学抓住衣领后侧时，甚至有一种窒息感，为什么？4.在很多的公共场所，我们都能看到“禁止随地吐痰”的警示牌，为什么？活动三1.用手挤压瓶壁，然后松手，并将观察到的实验现象记录在下表中。瓶壁瓶子容积（变大或变小）瓶内气压（变大或变小）气球体积（变大或变小）气体（进入或排出）挤压松手2.活动要求：每组5-6人，分工合作，2-3人一小组，分别完成吸气过程或呼气过程。吸
3、气过程呼气过程
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