（教育精品）第8课经济体制改革

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1、第8课经济体制改革课堂练习一、家庭联产承包责任制（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：1．说出家庭联产责任制的背景、目的；2.梳理出家庭联产责任制的实施过程；3.说出家庭联产责任制实行的意义。（二）合作探究：合作探究：阅读下列材料,探究后面问题农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。”(1)农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。”（2）农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许

2、多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。”（3）农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？(4)新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？二、城市经济体制改革（一）请同学们阅读材料，概括下列问题：1.城市经济体制改革的背景和开始的时间;2.城市经济体制改革的内容;3.城市经济体制改革中心环节;4.城市经济体制改革的结果和意义.（二）合作探究：合作探究：阅读材料,探究计划经济体制的弊端：材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”材料二：1956年夏天，上海天气很热，一家企业想

3、买一批风扇，就打报告到上级有关部门申请，结果经过11个部门的层层审批，等申请报告批下来，夏天早过去了。材料三：沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，这两个厂一墙之隔，但电缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管，冶金部门把铜调到较远的其他地方去，电缆厂需要的铜又要从云南等地调进，造成了运输上的大量浪费，时间上的浪费，本来两个厂发展横向联合，通过签定合同就可以解决，但是不行。材料说明国有企业中存在哪些问题？三、社会主义市场经济体制（一）请同学们阅读材料，概括下列问题：1.社会主义市场经济体制的形成;2.社会主义市场经济体制建立的意义.（二）合作探究合作探究：为什么要把社会主义基本制度和市场

4、经济结合起来？四．课堂达标检测：1.1979年，我国农村地区有这样一副春联：“借新账还旧账账账不清，吃一斤买一斤斤斤不断。”横批：“已经过去”。这副春联说明()A．家庭联产承包责任制深得人心B．农民对过去丰衣足食生活的怀念C．农民获得土地所有权后非常喜悦D．乡镇企业使广大农民的收入提高2．十一届三中全会以后，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。安徽、四川农村开始试行的改革是（）A.土地改革B.农业合作化C.人民公社化D.家庭联产承包责任制3.1979年底，包产到户、包干到户还只是在个别地方尝试，比重仅占全国总农户的9%。到1984年底，比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅

5、速发展是由于它()A．是农民自己的发明创造B．使农民获得土地所有权C．使农民收入得到平均分配D．适应了农民的生产需求4．1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑”的呼吁。“松绑”就是迫切要求（）A．优先发展重工业B．扩大企业自主权C．建立现代企业制度D．设立经济特区课堂达标检测：1A2D3D4B