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时间:2019-11-22
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1、DNA是主要的遗传物质课前预习学案一、预习目标预习证明DNA是主要的遗传物质的实验,并了解实验的设计思路,以及实验的过程和原理。二、学习目标(1)知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法,也是目前自然科学研究的主要方法。(2)分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。学习重难点:重点:(1)肺炎双球菌转化实验的原理和过程。(2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。三、预习内容1、对遗传物质的早期推测20世纪20年代的主导观点:____________是生物体的遗传物质。2、肺炎双球菌的体内转
2、化实验(1928年,英国格里菲思)两种肺炎双球菌比较 菌落(光滑、粗糙)有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌实验过程及现象课堂札记①_________小鼠体内小鼠不死亡②S型细菌小鼠体内小鼠死亡,鼠体内有_______③加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠__________R型活细菌加热杀死S型细菌小鼠体内_______,鼠体内分离出___________④结论:⒊艾弗里的实验⑴方法:将S型细菌的_______、______和_______等物质提取,分别加入到培养了R型细菌的培养基中。⑵现象:只有加入______,R型细菌才能
3、转化成S型细菌。⑶结论:_________才是使R型细菌转化成S型细菌的物质。4、噬菌体侵染细菌的实验(1952年,赫尔希和蔡斯)课堂札记T2噬菌体的介绍:噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒,它的外壳是蛋白质,头部内含有DNA,它侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,进行大量的增殖。⑴结构:头部和尾部的外壳由构成,头部含有___。⑵与大肠杆菌的关系:______。⑶增殖特点:在自身遗传物质的作用下,利用体内的物质合成自身成分,进行增殖。阅读并观察教材P45图3-6,概括实验步骤:
4、①噬菌体分别②用被标记的噬菌体分别侵染③在搅拌器中搅拌、然后离心,检测。思考题组2:1、实验过程中搅拌的目的是什么?离心的目的是什么?__________________________________________________________________2、离心后沉淀物与上清液各有什么成分?_____________________________________、_____________________________。实验结果:实验结论:______是遗传物质,蛋白质未起到遗传作用实验方法:_____
5、______________________________________。4、RNA是遗传物质的证据⑴提取烟草花叶病毒的____不能使烟草感染病毒;⑵提取烟草花叶病毒的____能使烟草感染病毒。5、DNA是主要的遗传物质⑴绝大多数生物的遗传物质是________;⑵极少数生物的遗传物质是________。三、反思总结1、本节课主要涉及三个经典实验,请写出这三个实验的材料及结论实验材料实验结论1928年,英国,格里菲思1944年,美国,艾弗里1952年,赫尔希和蔡斯2、说出下列生物的遗传物质:(1)真核生物:(2)原
6、核生物:(3)病毒:结论:因为绝大多数生物的遗传物质是,所以说是主要的遗传物质。思考:噬菌体侵染细菌的实验能证明DNA是主要遗传物质吗?四、当堂检测课后练习与提高1.所有病毒的遗传物质是()A.都是DNAB.都是RNAC.是DNA和RNAD.是DNA或RNA2.噬菌体侵染细菌的实验不能说明()A.DNA是遗传物质B.DNA能自我复制C.DNA能控制性状D.DNA能产生可遗传的变异3.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素情形为()A.可在外壳中找
7、到15N和35SB.可在DNA中找到15N和32PC.可在外壳中找到15ND.可在DNA中找到15N、32P、35S4.在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有()①少无毒R型②多无毒R型③少有毒S型④多有毒S型A.①④B.②③C.③D.①③5.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是()A.噬菌体的核苷酸和氨基酸B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C.细菌的核苷酸和氨基酸D.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸6.噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是(
8、)A.在细菌的DNA指导下,用细菌的物质合成B.在噬菌体的DNA指导下,用噬菌体的物质合成C.在细菌的DNA指导下,用噬菌体的物质合成D.在噬菌体的DNA指导下,用细菌的物质合成7.下列说法正确的是( )A.一切生物的遗传物质都是DNA B.一切生物的遗传物质都是RNA C.一切生物的遗传物质是核酸 D.一切生物的遗传物质是蛋
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