浅析企业校园招聘体系的构建

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时间:2019-11-22

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1、RecruitmentTalk招聘大家谈浅析企业校园招聘体系的构建严根珠广东行政职业学院摘要:本文主要从校园招聘的各个环节的工作进行分析和三、确定校园招聘的时间和工作小组阐述,以厘清各阶段工作在校园招聘中的作用和地位,从而确立根据校园招聘的工作流程,要顺利完成整个工作,首先要设校园招聘体系应包含的内容,形成一个完善的、高效的校园招聘立校园招聘工作小组,确定各个成员,对每个小组成员进行任务体系,以确保企业在这方面的人员需求得到满足,为企业可持续分配。同时,根据各成员的分工不同,界定各自的职责范围。发展提供人员的保障。在成立招聘工作小组后,招聘小组可以根据校

2、园招聘的时间关键词:校园招聘体系高效人员需求起点和时间终点来分配招聘时间,招聘起点就是招聘需求调查开始的时间,招聘终点就是各用人岗位希望人员到岗的时间。从起点到终点总共多长时间,招聘的各个阶段分别包括哪些工作,一、明确校园招聘的目的每项工作根据以往的经验需要花费多长时间,从而将整个校园招一是为配合企业发展战略与目标,通过招聘一批具备发展聘的时间进行合理的分配。这样能够保证每项工作都有较充分潜力的应届生,充实企业的人才梯队,以满足企业业务快速发展的时间保障,同时也能节约时间,保证招聘工作的按时完成。对人才的需要;二是通过校园招聘扩大公司的知名度和影响力,并

3、进一步提升企业的品牌形象;三是宣传企业的雇主品牌形象,四、确定和实施校园招聘的各阶段工作扩大对目标高校优秀学生群体的影响;四是宣传企业文化;五是1.校园招聘的准备阶段能够顺利完成年度校园招聘既定计划;六是可以让企业更好地了(1)人员需求调查。人力资源部门将《年度人员需求调查表》解高校的教育状况,有针对性地展开人力资源工作,为企业以后发放到各职能部门,对人员需求进行调查,然后回收各用人部门在本校选拔优秀人才创造平台,提供机会。的《年度人员需求调查表》,再结合企业的发展规划和部门的实际情况,对各用人部门的人员需求进行审核、汇总,并将汇总表二、建立校园招聘的管

4、理流程上交企业领导审批,最终形成校园招聘的人员需求总量。为确保校园招聘工作的正常进行,保障招聘工作的有效性、(2)高校信息收集。招聘小组成员首先应根据企业自身的实及时性,人力资源部门应设计合理的校园招聘工作的管理流程,际情况选择合适的高校作为校园招聘的目标高校,妥善联系好各从而可以将整个校园招聘过程中的每项工作明确下来,共分成院校的就业负责人,协商确定大致的招聘时间和地点,甚至咨询几个阶段来完成;确定每项工作开展的先后顺序。形成一个完整高校附近比较合适的宾馆。为招聘的顺利进行做好前续铺垫。其的、合理的招聘管理流程,以提高整个校园招聘工作的效率和效次,更多

5、与目标高校的就业老师了解下学生的就业意向和考研状果,顺利完成校园招聘计划(如表1)。况。同时对该校的招聘网站也给予关注,了解企业在该校即将面临的竞争情况。第三,在正式开展校园招聘工作前5天联系一次校园招聘体系管理流程学校的就业负责人。一方面是再次确定报到时间和招聘时间地人员需高校信准备阶段简历筛选点,另一方面请对方在这5天里再帮助集中大力宣传下自己企业,求调查息收集以助提高宣传效果,同时要确认下学生的就业协议是否已经发宣讲阶段专业笔试放。最后,与目标高校签署合作协议,规范双方的权利和义务。计汇总人员需求(3)资料准备。招聘工作小组首先做好校园招聘工作的资

6、料划结构化面试简历收集领导审批准备工作,其中包括:宣传手册、海报、横幅、包装袋、宣传片、笔无领导小组试试卷、礼品、设备等等。针对不同的招聘对象还可以制作对应素质测评制定校园招聘计划讨论的宣传海报和宣传手册(如一种专科院校用,一种本科院校用);录用签约宣讲材料中可以适当加入部分往年大学生在本企业实习培训阶段心理测评实计划实施的照片和说明,以提高学生的加入兴趣和对企业的信任度,同时施收尾工作也在一定程度上解答了学生对实习培训期的好奇和疑惑。综合评价评(4)确定校园招聘的宣传渠道。招聘工作小组可以选择以下渠反馈改进持续沟通跟进估道进行校园招聘的宣传推广工作:一

7、是公司网站、专业招聘网站表1发布校园招聘行程安排;二是通过高校就业处老师、院系辅导员P.190RecruitmentTalk招聘大家谈RecruitmentTalk招聘大家谈浅析企业校园招聘体系的构建向学生宣传;三是在学校就业处网站发布介绍公司中突出企业的迅猛发展和员工排:笔试、面试和的安排,签约的地点时企业的招聘信息;四是通过学校BBS发布成长空间的同步扩大;在介绍产品时要阐间,提醒提前准备好个人的就业协议(尤严根珠广东行政职业学院企业招聘信息;五是在学校的人员聚集点述市场竞争力强,发展广阔;在介绍大学其盖章和个人信息的先行填写完整)。张贴企业宣传类海

8、报等。生待遇时候要详细说明公司保险购买、薪3.简历收集和筛选2.宣讲阶段资发展、

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