三、毕业设计（论文）选题

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1、毕业设计（论文）答辩主持人发言稿王圻毕业设计（论文）是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。毕业设计（论文）答辩是考察学生毕业设计（论文）的真实性，全而考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。我今天主耍讲两个问题一、关于毕业设计（论文）答辩主持人的职责二、关于毕业设计（论文）的选题原则一、关于毕业设计（论文）答辩主持人的职责在讲毕业设计（论文）答辩主持人的职责Z前，耍强调一下毕业设

2、计（论文）的目的与意义通过毕业设计（论文）达到以KH的:1.巩I古I和加深已学过的基础知识和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。2.掌握土木工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，止确使用专业的有关技术规范和规尬03.学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外相关发展的水平和状况。4.培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述口己观点的能力。可以说，答辩过程和答辩主持人的工作，就是在检查毕业设计（论文）是否实现了我们的Id的。当然，从毕业设计的选题

3、开始，就应该朝着这个日标努力。答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者，必须充分认识毕业论文答辩的重要性及H的意义，明确答辩主持人的职责耍求，掌握答辩技巧，落实答辩环节，突出答辩的重点难点，确保答辩的质量，真止使答辩学员的综合素质和研究能力有新的捉高。答辩主持人具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电人颁发的答辩主持人资格证书。答辩主持人职责如下：1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导，全面负责答辩小组的工作；2.提出答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作；答辩小组：人数须为5人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（具

4、有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师若十名，秘书1名（具冇相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；副高级及以上专业技术职务者不少于两人。对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核，只冇符合要求的人员才能做答辩教师。答辩小组必须山三人以上成员组成，指导教师不能担任所指导学生的答辩教师。答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训，要求每位成员必须拿握我校対答辩的基本要求。3.按照实施细则要求，审查学生的答辩资格；答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核

5、,答辩主持人必须审核每一篇论文，只有经审核合格的论文方可参加论文答辩。审核论文必须严格按照中央电人的相关文件执行。4.主持并参加答辩；答辩过程屮必须严格按照规定的程序进行,不走过场，答辩主持人赋有监督和检查的职责。在答辩过程中，针对学生的论文提出问题，对提岀的问题的难易要适中，对问题的数量要符合该专业规定的数量。5.对答辩中发现的问题，及时向分校（工作站）毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。6.答辩结束厉，由答辩主持人纟R织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视人学毕业设计（论文）答辩评判标准》（见附件十）学生毕业设计

6、（论文）答辩评判标准分好、较好、较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级。在写答辩评语时，耍结合论文和答辩的实际情况，写出客观的评语，并给出恰当的成绩，对答辩合格的论文，主持人方可签字。不得随意给分，坚决杜绝无原则送分。二、关于毕业设计（论文）的选题原则毕业设计（论文）的选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，対于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第一步边向何方，需要慎重考虑。否则，就可能定许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达日的地。指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：第一•条是价值原则，即论文的选题要有

7、价值。论文选题的价值所在，就是耍符合本专业的培养目标的耍求，能达到综合训练的目的,毕业设计（论文）应当冇利于学生巩固、消化所学知识，冇利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。第二条是可行性原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题冃时，必须考虑口己的主、客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需耍，主观上又有能力完成的题目。或者说在指导教师制导下冇能力完成的题目。（―）选题原则要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则，明确了选题原则，就能比较

8、容易地选定一个既有一定学术价值，又符合口己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题1=10