【推荐】加强培养选拔优秀年轻干部的探索-可编辑

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1、加强培养选拔优秀年轻干部的探索培养选拔优秀年轻干部，是党的建设新的伟大工程的一项重点工程，是关系党和国家前途命运的战略任务。党的I•七大报告指111:H加大培养选拔优秀年轻干部力度，鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长，提高年轻十部马克思主义理论素养和政治素质”。这是党中央对新形势卜-选拔培养年轻干部的具体要求和基本方向。在新的形势F,如何按照科学发展观的要求加强培养选拔优秀年轻T部，是摆在各级组织部门而前的一个重人课题。一、近年来英山县加强培养选拔优秀年轻干部的主要做法近年來，英山县严格按照《干部任用条例》的规定，

2、紧紧围绕”两个领先”和'三县“建设目标,坚持标准,严格程序,创新举措，釆取”赛场”选、”战场“炼、”农场“磨、”考场嚓、“市场”验等办法，不断加大年轻干部培养选拔力度，增强了干部队伍的牛机和活力，优化了班子的结构。一是”赛场“选。把公开选拔和竞争上岗作为发现、培养和选拔年轻干部的重要渠道，让年轻十部在”赛场”上展风采，在竞争中比才十。2005年公开选拔了7名副局级领导干部，2007年公开招考17名乡局级领导干部。在县氏机关和乡镇大力推行中层干部竞争上岗制度。二是”战场“炼。除每年在县委党校举办4期中青年干部培训班外，

3、注重把年轻干部安排到全县经济建设主战场去锻炼，让他们在发展一线、项kl一线、企业一线开阔视野、增长才干、提高能力。选派54名年轻干部到54个非公企业任联络员，帮助企业抓党建、促发展、解难题。三是“农场”磨。有计划地把年轻T•部安排到条件艰苦的农村基层一线锻炼，让他们在实践中磨炼意志，砥砺品格，增强本领。先后选派了30名年轻机关干部到30个贫困村任支部副书记，选派20多名县直机关选调生到乡镇下派锻炼一•年，让他们进农家、吃农饭、做农事，在农村这个广阔舞台成长成才。四是“市场”验。注重把年轻干部推向社会，压担子、交任务，

4、特别是把一些急、难、险、重的任务交给年轻干部，让他们在社会实践中经受锻炼、接受考验。各单位注重安排年轻干部直接参为招商引资工作，让他们在经济发展屮”挑人梁“、”演主和“。选派新提拔的40岁以Ml勺副科级干部到县信访局担任信访秤查员,接受信访锻炼，增强他们的责任意识、服务意识和群众感情。五是”考场“察。”工作圈“、**生活圈”、”社交圈“也是一种“考场“，我们通过对年轻干部在这些”考场“的表现，全而考察其徳才。一看信仰、信念是否正确、坚定；二看是否讲党性，顾大局；三看是否掌权为民，严于律己；四看是否讲纪律、守规矩；五看

5、政绩，把工作实绩细化为各项经济指标，看其在金县的位次、同行业中的名次，与过去同期进行比较是否有新的发展，且看其是否有町持续发展的潜力。二、当前培养选拔优秀年轻干部存在的主要问题（一）少数干部中存在不健康的用人心态与党的事业耍求培养大批合格接班人的需要不相适应。一是不放心。对年轻干部求全责备，有的用完人的标准來衡量年轻T部，用老干部的索质来比照年轻干部，只看缺点不看优点，只看成绩不看问题，只看眼前不看长远；有的感觉年轻干部不稳重，认为”嘴上无毛，办事不牢“，不愿意把重要岗位和重要工作交给年轻T部。二是嫉妒心。有的认为提

6、拔T部就是要坚持“论资排辈”，而年轻T部资历浅、阅历少,工龄比老同志短，贡献比老同志少，不甘心年轻干部快速成长。有的认为提拔干部就是耍讲”台阶”，而年轻T部缺乏多岗锻炼，因而对年轻干部死扣”台阶“。三是自私心。有的担心提拔年轻干部会带来整个干部队伍的不稳定，特别是担心对那些工龄反、贡献人的老同志的心理产生负面影响，因而放弃或延缓年轻干部的提拔。冇的打着提拔年轻干部、优化班子结构的旗号，搞任人唯亲，使提拔年轻十部成为某些人搞近亲繁殖、拉帮结派的借口。（二）选拔优秀年轻干部的力度和数量与要求建设充满活力、形成梯次结构的各

7、级领导班子不相适应。从英山县干部队伍年龄结构来看：一是正、副科级年轻干部总量偏少。35岁以下的止科级十部1人，占全县正副科级干部总人数的0.01%,36-45岁的止科级干部90人，占全县正副科级干部总人数的10.06%；35岁以卜-的副科级干部57人，占全县正副科级T部总人数的6.37%,36-45岁的副科级干部292人，占全县正副科级干部总人数的32.66%。二是副科级女干部和党外干部总量更少。正科级女干部9人，占正副科级干部总人数的1%,副科级女干部54人，占正副科级干部总人数的6.1%；疋科级非党干部1人，占止

8、副科级十部总人数的0.1%,副科级非党干部6人，占止副科级干部总人数的0.7%。三是股级以下年轻干部贮量不足。35岁以下的股级干部155人，占全县机关干部总人数的10.93%,36-45岁的股级干部332人，占全县机关T部总人数的23.41%。（三）部分年轻干部的知识、素质与新时期承担重要岗位和重要任务所需要的能力不相适应。从英山县干部知识结构