【智拓精文】优质版土建部领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告

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1、土建部领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告20XX年X月自20XX年X月XXBGEDI开展深入学习实践科学发展观活动第二阶段以来,土建部按照中国NF电网公司党组、GD电网公司党委的部署和我院《GEDI开展深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作安排》的要求,围绕〃和谐文明做表率、打造品牌做贡献、推进创先出成效、科学发展上水平〃这一主题”继续强化理论学习,积极开展调研讨论,深入分析部门和个人贯彻落实科学发展观方面存在的问题和原因,认真撰写部门领导班子分析检查报告,从而进一步理清了工作思路,明确了

2、努力的方向,制订了整改的措施,使得学习实践活动第二阶段工作取得了实实在在的成效。现将有关情况总结如下:-土建部贯彻落实科学发展观的情况和成效学习实践活动第二阶段,我支部始终坚持把理论结合实际贯穿于整个学习活动的全过程。按照院党委的部署,我支部召开了专题组织生活会暨民主评议党员会议。生活会上,部门领导班子引导大家联系实际工作,分析查找自身存在的差距与不足,并结合部门工作谈认识、找问题、拿举措,进一步形成推动科学发展的共识,为部门谋划改革发展的新思路,在工作中营造解放思想、勇于创新、开拓进取的好氛围,

3、使部门班子分析检查扌艮告真正反映实际情况,体现群众意愿。最后大家通过民主投票方式评选岀我部模范、优秀共产党员和优秀党务工作者共8名,为部门今后的工作树立了很好的榜样。总的来看,我部深入学习实践科学发展观活动第二阶段的工作取得了实实在在的成效,为日常的管理、设计工作和第三阶段的学习奠定了良好的基础。二.影响土建部科学发展的主要问题和原因通过两个阶段的深入学习,部门领导班子充分认识到,虽然过去我部贯彻落实科学发展观已取得了较好的成效,但仍然存在影响我部科学一些发展的问题,其中比较突岀的问题有:(-)部

4、分专业人才结构欠合理紧几年来,我部为了满足企业快速发展的要求,扩招了大量高素质人才。新进的员工多为名牌大学硕士硏究生、博士和外院的优秀业务骨干,人才结构相比过去有了很大的改善,但是在短时间内仍然难以满足业务快速增长和市场高端技术广泛应用的要求。主要表现在以下方面:一是体现企业核心竞争力的核心技术人才不足;二是各专业缺乏行业带头人;三是员工年龄梯度不够合理,在行业内具备强竞争力的技术人员年龄偏大,大部分同志很年轻,在短时间内难以到达很高业务水平,中间层次的技术人员偏少;四是部分专业注册工程师的数量偏

5、少。(二)专业之间的配合不够协调为了提高设计质量,我部一直注意加强专业之间的设计配合,但还存在不少缺陷,主要表现在以下方面:—是我部与工艺部门之间的专业配合存在问题,比较突岀的是管道之间发生碰撞和设备荷载的提资前后变化比较大;二是部门内部专业之间的配合不够合理,t匕较突出的是建筑和暖通之间的开孔问题。专业配合不当最直接导致的结果是降低设计质量,同时还增加了返工量,降低了工作效率,在业务繁忙阶段影响岀图进度。(三)部门管理有待加强自从我院乔迁新址以来,大家花费了大量时间在路上,无疑中比原来耗费了更多

6、的精力。但是我院的业务量并未减少,工程进度也没有减慢。随着核电项目的相继开展,全院的工程任务都非常紧迫。从0X年X月以来,我部作为出图和施工先锋,面临着非常巨大的出图压力,所以如何在有限的时间里面保质保量的完成工作任务变得极为重要。有些同志并未意识到情况的紧迫性,到新办公楼后工作不够积极,上班时间从事与工作无关的活动,没有充分利用8小时的工作时间,对他人和自己都造成了不良影响。对此,部门需要加强内部管理来杜绝此类现象的发生。岀现以上问题的原因很多。客观上看,社会的快速发展使电力市场发生了深刻的变革

7、,市场竞争力的日益激烈对设计提出了更高的要求。在过去难以预料到现今的发展情况,难以对人才梯队进行很好的建设。另外,受制于电源建设的快速性,各专业设计时间常常非常紧迫,专业间的配合时间极为不足,有时为了顾及岀图进度后图纸容易岀现错漏。自从我院乔迁新址以来,员工的岀行时间长、精力耗费大,在工作时间上存在一定的松懈。虽然这些问题的出现存在一定的客观原因,但是我们更多的应该总主观上进行分析。客观原因确实存在,但并非无法克服,只有多从自身找原因,才能保质保量的完成工作任务。从主观上看,最重要的是加强工作的责

8、任心。只要对工作有着强烈的责任心,真正将工作放在心上,就会主动的通过学习来提高专业技术水平,并且会珍惜并充分利用8小时时间做好设计工作,而不会浪费时间从事与工作无关的活动。责任心也表现在对图纸质量的高追求上,如果具备较强的工作责任心,就会对图纸质量有较高的要求,积极主动与其他专业进行沟通配合,通过多看、多走、多想、多问、多做来提高自身的综合素质,在很大程度上避免因时间和知识的狭隘影响到图纸质量。三、土建部进一步贯彻落实科学发展观达成的共识和措施通过深入学习科学发展观,开展批评与自我

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