理性面对从容迎考2

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1、——新课程理念指导下的高考政治专题复习河南省内乡高中杨红旗理性面对从容迎考2010.11.8政治生活：（1）人民民主的广泛性和真实性（2）我国公民的权利和义务（3）我国公民政治参与的途径和方式（4）我国政府的职能和责任、政府权力的行使与监督（5）人民代表大会的职权、人大代表的职责（6）共产党领导和执政地位（7）人民政协（8）当代国际社会多极化趋势（9）维护我国的国家利益，我国独立自主的和平外交政策（10）我国的和平发展道路1、抓住主干知识：范围性质过程（环节）主体社会主义民主政治民主选举民主决策民主管理民主

2、监督政治性事务社会性事务国内政治国际政治公民政府政党主权国家国际组织政治观、国家观、民主观、政府观、公民的权利和义务观、国家利益观等《政治生活》知识宏观统整对《考试大纲》所列各条目知识要过好五关，一是基础知识记忆关，记忆是必要的，有时还需要强迫自己背诵，“读书百遍，其义自见”阅读、背诵是把基础知识读熟。二是理解关。背诵是在理解基础知识的背诵，理解了的知识才能更深刻的认知，我们才能懂得各概念、观点、方法的真正内涵，基础知识可以从“为什么”“怎么样”三个不同层次进行注释，做到“知其然并知其所以然”。三是内化关，也

3、就是要求我们把知识所反映的事物的属性、规律、意义等于现实的事物联结起来，在具体的实践中印证、思考、内化，把知识真正变为自己的掌握的知识。四是联结关。把各相关的知识联结成一格知识结构体系，在脑子里种上“知识树”，充分揭示各知识问的内在联系，从而提升整体的认知水平和智慧。五是陈述关，不翻开书本，在一定情境下把基知识如实准确地“复印”“整合”出来。坚持基础性与能力性的统一。在掌握基础的基础上提升能力，在提升能力的过程中重视基础。牢固掌握知识，必须做到三点：一是正确、准确、深刻理解知识点，不能死记硬背，而要记“死”活

4、用——这是掌握知识的重点。二是掌握知识的内在联系，能够自如建立针对各种实际问题的新知识体系，能够迁移重组，形成学科知识体系，把书“读薄”；还要能够自如建立针对各种实际问题的新知识体系，熟练沟通知识与实际问题之间的正确联系，做到融会贯通、举一反三、灵活运用——这是掌握知识的标准。三是学会运用知识的方法，解答问题的思路，思考问题的线索——这是掌握知识的标志。教师在这三个方面要下功夫帮助学生提高掌握知识的程度：着重点是使学生理解知识；关键点是使学生理清知识联系，落脚点是使学生学会运用知识的方法。2．注意教材变化20

5、10年必修2《政治生活》修订说明来源：人民教育出版社网站页码原文现改为2实行民主选举的方式及意义实行民主决策的方式及意义实行民主管理的方式及意义实行民主监督的方式及意义删去“实行”5专家点评第一行：在不同的国家中，社会各阶级的地位是不相同的在不同的国家中，占统治地位的阶级是不同的，7正文倒数第一行：改善民生，构建社会主义和谐社会改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会；8框题：政治权利与义务：参与政治生活的准则政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则9倒数第六行“民主是指一定阶级范围内，按照……”，“民主

6、是指统治阶级范围内，按照……”。11目题：政治生活：积极参与重在实践政治生活：有序参与12正文第三段：我国的政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，它为人民服务……我国的政府为人民服务……正文第三段：因此，依法实行民主选举、……的重要内容。因此，我们要积极参与社会公共管理活动。正文最后一行：关心祖国的前途和命运，……维护世界和平与发展，也就成为我们政治生活中不可或缺的一部分。我们应当关心祖国的前途和命运，……维护世界和平与发展。15帽段第一行：公民享有广泛的政治权利和自由。保证人民当家作主，就要依法实行……

7、公民享有广泛的政治权利和自由，依法实行……17活动框：增加2010年：我国实行城乡按相同人口比例选举人大代表。相关链接第三行：县以上的各级人大代表、乡以及乡以上各级政府的……县以上的各级人大代表、乡以及乡以上各级地方政府的……27倒数第三段，“当我们发现国家机关和国家工作人员……这些都是宪法和法律规定的公民的民主监督权。”“我们对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。”35第二单元单元页倒数两行：……对人民

8、负责是政府的责任；政府要依法行使权力…………对人民负责是政府的责任；政府所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。政府要依法行使权力……37第二段第三行，惩治犯罪分子倒数第7行：政府承担着重要的职能，打击犯罪分子。政府履行基本职能，50政府的权威是通过政府及其工作人员……等树立起来的。政府的权威是通过政府及其工作人员决策科学、执行顺畅、清廉高效、业绩卓著等树立起来的。