《求职择业与创业指导》考试大纲

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1、第一部分《求职择业与创业指导》课程大纲第一讲绪论一、课程的性质和任务（了解）二、开设职业、就业指导与创业教育的意义（了解）三、课程的主要内容和教学方法（了解）重点要求：当前毕业生就业所面临的形势，毕业生数量的多少。职业指导篇学习目的及要求1、本篇是以职业住涯规划理论为支撑的，要让学住明口兴趣在择业屮的作川。2、两个人性格的不同是绝对的，性格的不同没有好坏之分，只有适应环境的不同。人是有主观能动性的，通过训练，不同的性格可以产牛不同程度的改变。3、熟练掌握职业规划的步骤，并能做出自己上学期间的职业规划书。第二讲职业及职业的发展

2、一、职业概述（了解）二、职业的产生为演变（了解）三、职业发展对高职毕业生择业的影响（了解）四、兴趣、性格、能力少职业选择（了解）重点要求：1、兴趣在职业选择屮的作用。2、性格的类型少职业选择，让学生明白：不同的性格适合不同的职业，性格打职业分类息息相关。第三讲职业生涯及规划一、职业生涯概述（一般）二、职业生涯规划（重点）（一）职业生涯规划的含义及其作用（重点）马斯洛需求理论（重点）（二）职业生涯设计的原则（了解）（三）职业生涯设计的要素（了解）职业生涯设计的步骤（重点，熟练掌握）职业生涯设计的内容（一般掌握）三、职业生涯开发

3、（了解）四、职业生涯的发展与成功（一般）重点要求：1、让学生理解并掌握职业规划的概念。2、明片职业生涯规划的步骤，并能自己做一份职业规划书。这是木章的核心内容。3、明白马斯洛需求理论，明片人职匹配理论。4、寓教于乐，让学生明白两个人性格的不同是绝对的，性格的不同没有好坏Z分，只有适应坏境的不同。人是有主观能动性的，通过训练，不同的性格可以产生不同程度的改变。5、在职业生涯规划中，“口我认知”是最困难，也是最重要的方而，如果町能，让每一个学生进行一次职业倾向测评。第四讲职业素质及职业与专业学习一、素质及职业素质（了解）二、职业

4、素质的构成（了解）三、努力提鬲职业素质（一般）四、职业与专业学习专业学习的璽要性（重点）专业与职业对应关系（重点）五、综合能力的培养（一般）重点要求：1、每个人做了职业规划并不是变成万能的了，只是认识职业的开始。2、职业规划是建立在现实的基础上的，而不是空穴来风。3、每个人的专业都是重要的，一定要认清专业的重要性。第五讲高职教育“双证”制一、“双证”制的内涵（了解）二、职业资格（了解）三、职业技能鉴定与就业准人（重点）四、新职业为我们打开新天地（了解）五、学历证书和职业资格证书的关系（一般）重点要求：1、证书并不能代表一个人

5、的全部水平，但却代表了某一方面的水平。2、一个应届毕业生拥有证书是多么的重要。3、国家止在实行的行业准入制度是所有从事或者即将从事工作的人的先决条件，无疑为每一位应届毕业牛提供了前进的方向。创业教育篇学习目的及要求1、本篇对想创业或者能够创业的人以引导，冃的是对能够创业者以启迪，不具备创业的人以反思，创业者毕竟是少数。2、社会的发展需要创业者，一个人通过创业不仅能解决自身的就业，还能为他人提供就业岗位，同时也能实现自身的价值，这无疑对自身、他人和社会都是有益的。3、创业并不是人人都可以的，创业者毕竟是少数，需耍具备独特的能力

6、和素质。4、创业一定不要跟风，否则必定以失败告终。5、通过创业成功的案例，学牛要进行深深反思，如果创业主角换做我，我能否也会成功？第六讲创新与创业一、创新的基本概念（了解）二、创新思维与创新技法（了解）三、增强创新意识（了解）四、为什么要们导创新（重点）五、创业者需要培养创新能力（了解）第七讲社会发展需要创业者（一般）第八讲创业者的素质和能力（了解）一、创业者素质要求（了解）二、创业者的知识及能力（了解）三、创业者素质和能力的培养（了解）第九讲创业准备与实践创业构想一、创业的相关知识及准备（一般）二、创业方向和形式的选择（一

7、般）三、实践创业构想（重点）第十讲大学生创业案例（了解）重点要求：1、让学生了解创业的相关要求。2、模拟创业梦想，进行实践，可以以小组进行实践，也可以学牛•个人进行。“纸上得來终觉浅”，学生有时间和热情，经过实践的模拟，也许是学牛感受最深的也是最贴切的教育。3、在学生实践失败后，一定要分析失败在什么地方，是个人素质？还是社会环境？抑或是其他原因？激发起兴趣、找到原因，也许真的冇人在学校能够创业成功呢！就业指导篇学习目的及要求1、本篇要让学生具备就业竟争的意识，了解就业的基本程序。2、了解就业的政策，分清楚就业的形势。这是非常

8、匝要的，通过形势的分析，让学生感受的就业的压力，但更重要的是要保持合理的就业心态，增加就业的积极性。使学生能够增强信心，实现自身的价值。3、就业礼仪和就业的准备是学生求职必须掌握的，是木章的重点所在。但更重要的恐怕是实践经验，对学生进行求职材料的指导，进行模拟面试，都是不可或缺的。4、尤其