《农村初中德育实效性研究》结题报告

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1、《农村初中德育实效性研究》结题报告丹阳市司徒中学学校教育的灵魂在于学生的徳育教育。为了进一步加强学生的德育教育，规范学校的德育管理体系，结合我校徳育管理实情，我校于2009年1月申报了镇江市级徳育课题《农村初中徳育实效性研究》。中报以来，课题组实验老师认真研究，不断探索，现已初步形成符合我校实情的德育管理体系，现将课题研究情况作简单汇报。一、课题提出的背景以及国内外研究形势1.课题提出的背景(1)国际背景:1982年召开的亚洲和太平洋地区的小学课程设置研讨会，与会各国或地区的课程设置屮均冇进行徳育的课程，日本开设了“道徳课”，新加坡开设了“生活教育课”……所有的国家，徳育目

2、标明确，徳育内容全面，以H本为例，他们提岀要造就人格完善的FI本人，为此提出了28项道德教育的内容，如爱国、进取、友爱等。每一项内容乂提出低、中、高三个层次，可以看出，十分系统冇序。(2)国内背景：加强青少年学生的思想政治教育工作，是我国十分重视的大问题。1993年,中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中提出：“用马列主义、毛泽东思想和建设冇屮国特色社会主义理论教冇学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养冇理想、有道徳、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校徳育即思想政治和品徳教育的根本任务。”邓小平同志也反复强调坚持社会主义方向，指出：“毫无疑问，学校应该永远把

3、坚定正确的政治方向放在第一位。”述深刻、尖锐地指出了：“十年来我们的最大失误是在教育方而，对青少年的政治思想教育抓得不够。”江泽民同志2000年2丿J1H《关于教育问题的谈话》和在屮央思想政治工作会议上的重要讲话中也指出：“抓好教育和青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作。”党屮央国务院在2001年召开的全国基础教育工作会上，通过了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。《决定》中指出：“要切实增强徳育工作的针对性、实效性和主动性。加强爱国主义、集体主义和社会主义教

4、育，加强中华民族的优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道徳教育并贯穿于教育的全过程。主动适应新形势的要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进徳育工作的方式方法。”徳育工作的重要性被再次突岀。2004年2月26日，中共中央、国务院发表了《关于进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的若干意见》，是新时期指导学校徳育工作，全面推进素质教育的纲领性文件。最近，胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，成为我们每个公民应冇的价值取向和行为准则，这将是今后一段时期学校徳育的重点。(3)学校背景：随着社会的飞速发展

5、与人的观念的更新变化，我校的德育教育也随之出现许多新问题与新困难：一方而，表现出诸如学生违规违纪现彖的增多，缺乏理想信念，待人接物不讲礼貌等问题；另一方面，由于市区学校规模的扩大，骨干教师的大量流失，新教师的大量引进，造成农村初屮徳育教师队伍的弱化；另外，传统徳冇教育效果的下降、家庭教育的偏差、社会上的歪风邪气的渗透对学校徳育工作产生的“负面效应”的影响，使得我校德育教育的实效性不尽如人意。1.国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内关于徳育实效性的研究。古代，儒家大师孔子的教育思想就是教人做人。80年代后期，德育理论休系逐渐形成，产生了一批在全国有一定影响的徳育教材和

6、徳育理论专著。其屮，尤其是对中小学徳育模式、大中小学徳育衔接、徳育网络建设、大屮小学学生思想品徳现状、大中小学徳育纲要、中华民族优秀传统道徳教育、现代化过程屮徳育特点与规律等重大现实问题的研究，推动了学校德育的建设与发展，也为徳育工作提供了科学的决策依据和学校徳育改革的思路。近年来，徳育研究越来越引起全社会的重视。例：鲁洁、王逢贤几位专家在《徳育新论》屮指出：“讲究徳育实效，克服形式主义”；北京师范大学檀传宝进行了《学校道德教育原理》的研究。（2）国外关于徳冇实效性的研究。美国的政治教育和价值观教冇有两个主旋律：一是把美国的宪法和《独立宣言》作为最高经典进行传播和灌输；二是

7、宣扬美国的三权分立政治制度和民主、口由、平等、I•専爱的价值观念。在新加坡，政府提出道德教育要“三兼顾、五强调”，即个人、社会、国家兼顾；法育与人情味兼施；理想与现实兼行；强调国情，强调国家利益，强调新加坡特色，强调内容形式应符合时代要求，强调寓教育于故事之中。徳国的中小学要求培养学生“具有必要的思想品质和行为标准，使他们具有为发展社会生活、发展科学技术的献身精神”。H本的思想政治教育表现出高度的政治性和组织化，这与韩国、徳国十分相似。2.本课题与之的联系与区别（1）联系。加强徳冇的实效性是一个世界性的问题，世界各