《论文_英语教学中研究性学习的教学策略(定稿)》

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1、英语教学中研究性学习的教学策略摘要：在英语教学屮实施研究性学习具有重要意义。而良好的课堂教学策略有助于研究性学习的顺利展开。实践证明，按照“通过问题解决來学习”的课堂教学策略安排教学活动，能充分调动学生的自主性、能动性和积极性，让学生在学习英语中经历探究科学知识的过程。该教学策略分为四个阶段：问题策略、实践策略、归纳策略、创新策略。关键词：研究性学习；英语教学；教学策略向晶，上海师范人学学科教育研究所，硕士生。主要研究方向为学科课程论。谢利民，上海师范大学学科教育研究所教授，博士牛导师。主要研究方向为课程与教学论。一、研究性学习的界定研

2、究性学习，是指在教师的指导下，山学生自己选择和确定研究的课题或项目的设计，白己收集、分析并选择信息资料，应用知识，去解决实际问题的一种学习方式。它要求教冇工作者放手让学生白己探索、求知，使Z在亲身的实践中获得知识、发展能力。研究性学习的实质是一种对教育的理解，对学生的认识。它要求教师充分调动和保护学生向我探索、求知的欲望和热情，这种欲望和热情是学生毕生学习和发展的原动力。因此,研究性学习的观念应该贯穿于教学过程的始终，融会于学生学习的任何方面。它可以是课内的，也可以是课外的；可以是教师组织的，也可以是学牛口发的；可以与课程教材内容有关,

3、也可以无关；对以是高中的，也可以是初中的，其至是小学的；可以是独立完成的，也可以是合作完成的；可以是对所学知识、技能的实际运用，也可以是对耒知的探索；结果可以是正确的，也可以是错误的，甚至可以没有结果。开展研究性学习的最终目的是为了通过自主探究的多样化研究性学习活动方式，提升学生自身学习生活的经验、能力，情感体验和价值目标追求，密切学生的学习生活与自然界、社会生活的联系，加强学生知识学习与实践活动的联系，发展学生对白然、社会和人自身的整体性、规律性和独特性的认识；发展学生的综合实践能力、创造性学习能力和创新精神；加强学生参与社会生活、服

4、务补会、造福人类的社会责任感和使命感；培养学生辩证唯物主义的科学观念和思想方法;培养学生关注自身及社会的现实和未來发展的人文精神。二、英语教学中开展研究性学习的意义在H前的学校教学系统中，研究性学习有两个实施渠道：一个是作为一种学习活动方式贯彻在各门课程的教学上，体现丁学牛的全部学习Z中；一个是专门设置研究性学习课程，作为独立的实施渠道。笔者认为，掌握和运用一•种新的学习方式，霊要依托相应的课程载体，渗透于各科教学之中，才不会给本來己经足够沉重的基础教育和中小学生添加新的负担。而用研究性学习的思想观念指导和改造我们的教育方式，必将使古老

5、血传统的基础教育发生根本性的变化，适应新时期人才培养规格的要求。语言是文化与教学的载体,作为介绍国外文化重要阵地的中学英语课堂教学，对于学生素质的提高以及今后的发展将起着潜移默化的深远影响。因此，在英语教学中实施研究性学习具有重要意义。英语学科具有自身独立的知识体系，英语教学的内容涉及古今中外的社会、经汛科学、历史、文化等多方面的内容。它是从自然、社会或生活屮提炼出来的，与真实的世界有着紧密的联系，细心去研究将会发现，在英语学科中隐藏着大量与牛活有关的且值得研究的问题。因此，英语学科可以为研究性学习提供大量的研究课题。任何一个问题的研究

6、都需耍一定的条件准备，其中知识基础是重耍内容Z-o英语学科知识可以为学牛进行研究性学习活动提供赖以“牛长”的基础。通过英语学科支持捉出的研究性课题，与学科Z间有着天然的联系。一方面英语学科课程能为研究性活动提供知识基础，另一方血随着研究性活动的展开，学科知识得到应用，加深学生对学科知识的理解，重纽知识结构，促进学生学习能力的提高。并且，通过英语学科支持推进研究性学习也有利于把研究性学习的方式引入课堂，促使英语课堂教学观念和教学方式的整体转变，提高教学效果。在英语教学中开展研究性学习，使学生主动参与教学而形成多边的教学交流，形成开放、民主

7、、活跃的课堂气氛。学生在这种教学活动中充当着主人的角色，他们把学习看作是自己的责任，而不光是教师布置的任务。在分工、协作的活动屮，学生能够确立起敢于负责的意识和耕神。同时，学牛在与教师、同学频繁的交往中学会与人相处的艺术。这种学习方式并不是教师刻意地给予学生知识、能力，而是让学生在主动参与屮培养独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力，最终成为可持续发展的人。三、英语教学中实施研究性学习的教学策略课堂教学是实施素质教育，开展研究性学习的主渠道。然而要将研究性学习真止落到实处，就耍求教师精心策划课堂教学策略。笔者结合多年教学实

8、践，深切体会到按照“通过问题解决來学习”的课堂教学策略安排教学活动，能有利于研究性学习的展开。该教学策略的指导思想是：以学生“自主学习”的教冇教学理论为指导，充分调动学生学习的白主性、能动性和积极性，使知识