《多媒体在初中化学教学的运用与思考》论文

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1、多媒体在初中化学教学中的运用与思考王军海南昌市湾里区电教仪器站江西南昌330004内容提要：多媒体的出现，为教学手段改进提供了新的机会。多媒体运用于教学，可以激发学习兴趣，有效地突破教学重难点，还可以很好的对学生进行环促进教育。教师应明确多媒体在教学中的地位是辅助而非主导，平时注意积累素材，才能制作出适合教学的多媒体课件。本文就以上内容谈谈自己的一些认识和思考。关键词：多媒体、初中化学教学、运用与思考初中化学是化学的启蒙教育、基础教育，化学课程标准中是明确指出初中化学课程的性质是“教学中提供给学生未来发展所需要的最基

2、础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力程“一支粉笔一言堂”的传统教学弊端日益显露出来，而多媒体能把文字、声音、动画等集于一身，它不仅可以创设实验探究情境，提供丰富的主题资源，改善学习环境,满足学生进行自主学习的各种需求，同吋还可以为学生表达思想、观点提供交流工具。使教师潇洒自如,学生轻松愉快,优化课堂教学结构，培养高素质的人才。下面就在化学教学中运用多媒体教学，谈谈自己的一些体会和思考。一、运用多媒体进行初中化学教学的优点多媒体运用于初中化学教学有以下优点：(1)可以将文字、图像、

3、声咅、动画等有机结合在一起，使学生多种感官受到刺激，激发学生的学习兴趣；(2)传输信息量大，调节口如，可重复操作，帮助学生对知识的掌握与接受；(3)与网络相连接，随时可以从网上下载最新资讯补充于教学，体现化学学科的时代气息。二、多媒体在初中化学教学中的具体运用九年级学生大多数十四、五岁左右，学习负担重，面临毕业和升学的压力,怎样才能既完成好新课标规定的教学任务、提高教学质量，又较好地帮助学生从较重的学习负担中解脱出来，让学生轻松快乐的学习，是摆在化学教师面前的一个重要课题。(-)运用多媒体模拟化学实验，解决重点、难点

4、，激发学生学习兴趣初中化学中物质、微观粒了的结构、分了和原了的运动及化学反应原理等知识，既看不见、摸不着，又无法用演示试验来完成。传统教学中，教师只能靠挂图、板书及语言解说来完成。然而，这样的教学方式很难让学生理解和掌握相关知识，教师讲得累，学&听得累并且感觉枯燥无味，而运用多媒体课件能够很好地解决这一问题。如《分子和原子》的教学中，教师在讲解不同温度下水分子运动速率不同时，可以通过电脑操作，学生在大屏幕上看到不同温度下水分了运动的速率明显不同，从而理解分了总在不停的运动且温度越高，运动越快。教师还可以用电脑制作水分

5、子分解和氧化汞分子分解的动态过程，让学生从“分子-原子"的角度上理解化学变化的实质。又如《物质结构的奥秘》这一单元教学中，由于分子、原子、离子这些微观粒了我们无法用肉眼看见，且初中生的抽象概念又比较差。这时，教师运用多媒体将物质发生物理变化吋，分子间隔的变化演示出来。将原子内部结构演示出来，比较原子核与原子大小时，通过画面将原子形象地放大成I-层楼房大,原子核缩小至樱桃大小，处于楼房中心，樱桃周围有类似花生米的电子绕樱桃运动。这样，学生就很容易理解原子内有大量空间，电子在原子核外的广大空间内绕原了核做高速运动。通过多

6、媒体课件使知识的讲授由抽象而变得形象&动，降低了学生对知识的理解难度。再如在讲授《溶液的形成》吋，教师可以结合实验并制作一个多媒体课件,模拟动画的过程，通过微观的角度演示溶质溶解的过程，帮助学&理解糖溶于水是分子的扩散过程，食盐溶于水是离子的扩散过程，无论是分子还是离子，都是极其微小的粒子，它们均匀的分散在水分子之间，帮助学生建立溶液、溶质、溶剂的概念和溶液的均一性。教师在教学难点的突破中巧妙地选用多媒体课件，用牛动、形象的动画影视实现难点的突破，在运用多媒体时适当地加以引导和讲解，使学半对应掌握的知识点充分理解，激

7、发了学生兴趣、提高了学习效率。（二）运用多媒体在化学教学中渗透环保知识，提高学生的综合素质环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。结合化学学科特点，充分发挥网络资源的优势，在化学教学中对学生进行环保教育,提高同学们的环保意识，是每个化学教师义不容辞的责任。如在《氧气的制取》一节，在实验室用加热氯酸钾和二氧化猛的混合物制取氧气的实验中，试管口向上倾斜及结束实验时，先熄灭酒精灯再撤导管的错误操作，就是使教师特意去这样做也未必会得到预期的效果（试管破裂）。另外，本着节约药品的原则,也不能每次都做这样的演

8、示。教师运用多媒体课件，通过电脑的动画模拟，可以轻松达到教学目的。乂如在讲《二氧化碳和一氧化碳》吋，二氧化碳是引起温室效应的主要气体，教师从互联网上下载并播放网络短片“温室效应带来的危害S另外，教师制作一氧化碳还原氧化铜实验的课件，让学生通过多媒体清楚地观察到一氧化碳将黑色的氧化铜还原成红色的铜，证明一氧化碳具有还原性，纶成的气体使澄清石灰水变