〈〈高三化学第二轮复习的方法和策略〉〉论文

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1、高三化学第二轮复习的方法和策略高三化学复习的主要任务是使学牛•夯实基础知识和基本技能，巩固和完善自己的知识结构，通过强化训练，提高口己的应战能力。一、制定科学的复习计划复习是一个系统工程，制定总体计划是很关键的，如果没有一个总体计划，教学就很容易随心所欲而顾此失彼。计划中耍体现几个方面：1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务,做到胸有成竹，有条不紊。一般是3月20日左右至4月底为第二轮复习，5月1FI左右至5月底为第三轮复习时间，最示1（）天为回扣课木和考前辅导时间；2.冇所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如基木概

2、念、基础理论和化学实验等章节;。3.查缺补漏，在笫二轮复习的主要任务有：查缺补漏。学生存在这样那样的知识缺漏，特别是学习成绩比较好的学生，比如在上次考试中，由制备氢氧化铁胶体的离子方程式的书写中，不会答或写不完整，造成一些送分题失分。所以第二轮复习中査缺补漏是相当重要的。老师认为“要认真研读课木的冇关内容，结合复习弄清、弄懂每一个知识点”。认真研读课木冇效果，但效率不高，学生普遍反映看课本好象没冇什么感觉，看与不看没冇多人弟别。我们的看法是没有必要系统的去通读课本。我们会按effn识记的形式，把课本知识转化成问题，转化为提纲，让学生根据问题逐一检查，如果他们不懂，可

3、以再通过査阅课本来解答。这样效果会好一点的。4.教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优乂要辅差，特別是要抓好推拉生和重点生的工作，使每个学生有明显的不同程度的进步；因此要继续做好小课堂工作。整体复习与阶段复习计划和配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。5.适当调整，根据已完成的复习悄况来调整计划，强化薄弱环节；或者根据考纲的变动而及时修订计划等。二、建立知识网络、确立教学专题1.在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考题型划分专题，在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类

4、、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧而去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。2.要仔细研究《考试人纲》，明确“考什么“和”怎么考“；研究教材和人纲，以使白己更有针对性的指导学生复习。新大纲下來后要及时进行対比调整变化的知识点和教学思路。3.在强化学生基础知识的同时,述应注意应用意识、综合意识、信息转化意识、学科转化意识及创新意识的培养，关注化学与数学、物理、生物的渗透交叉点.三、选好模拟练习题、训练学生解题能力1.选练习题时，要选择性地使用外来资料和试题，避免重复和难题偏题的课导，选用正规的资料和历届高考试题。2

5、.每周进行一次学科内综合。8道选择题，4道II卷题，II卷题每题中町以设置几个有一定梯度的小问题。时间45分钟，45分钟时间是不够的，但不能给太多。此用意在于：（1）提高解题速度；（2）提高学生的阅读、审题能力；（3）及时纠正学生化学用语书写不规范、化学术语出现错别字等问题；（4）学生通过研究评分标准，使得口己的答案组织得尽可能正确而乂简洁；（5）让学牛学会合理舍弃，同时调整考试心理，提高考试技巧。专题复习与限时训练的时间分配人概在2：1为宜。专题训练和限时训练要双管齐卜•，限时训练不能等一模后再来训练。同时加强理综的高考意识。关注化学科学技术的主要成就四、做好学生

6、的学习指导工作1.加强学法指导。2.引导学生正确对待每次模拟考试。3.树立明确的目标。4.引导学生制定复习计划。5.做好心理辅导.总之，髙考复习是一个系统工程，涉及到的问题很多，第二轮复习是全程高考复习屮最关键的一环节，有承上启下的作用，只要我们根据己的实际情况，紧扣考纲，从高考命题角度思考教材，按高考审题方式去理解教材，按高考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率，扎扎实实的搞好最后阶段的复习，就会为2008年高考取得成功作出应有的贞献。高三化学第二轮复习的方法和策略2007年高考化学无机推断题大猜测1.下图屮A~L分别表示反应屮的一种常见物质，E、F、I在通常状

7、况下是气体单质，其中E为有剌激性气味的气体，X、Y是常见的金属单质，参加反应的水以及牛成的水在图屮已略去。填写下列空白：（1）E是；«1是o（写化学式）（2）写出D+X—F+G的离子方程式：o（3）写出A+B—C+E的化学方程式：o2.物质A—F有如下转化关系，反应均是高温下进行，（必要时要用催化剂）A是常见金属单质，B是最常见溶剂，E分了与N2电了数相同。（1）写出①化学方程式：（2）写出③化学方程式：（3）写出一个B作为还原剂的方程式：（4）写出一个F作为氧化剂的方程式：3.已知A、B、C、D的组成元素都属于短周期，英中A、D为单质，B、C为化合物，它们之间