高三化学一轮复习的策略和方法

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1、WORD格式可编辑高三化学一轮复习的策略和方法河南省新乡市第一中学李玉萍453000一、高考是什么?高考——是为高等学校输送人才的选拔性考试，是一次学能测验。会考——是学业水平测试。学能测验——主要考查考生已有的和潜在的学习能力。学习能力——通常是指掌握和运用知识、技能的思维能力和自学能力。我不太赞成为了节省时间把必修一、必修二上与选修四上相关内容合并起来，一步到位。我做过调查，高中化学最难学的是选修四，但是有相当一部分学生觉得选修一难学，这是我没有想到的。可能原因，1.从初中到到高中不适应。2.必修一内容多课时紧，没学透。

2、二、高考化学试卷结构高考化学试卷的结构今年会有所改变。近日，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179号），发布了2017年普通高考考试大纲修订内容。修订基本原则：坚持整体稳定，推进改革创新。优化考试内容，着力提高质量。提前谋篇布局，体现素养导向修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。删去目的：优化考试内容，着力提高质量原因分析如下：1. “化学与技术”模块选考学生占比率很低。2.  “

3、化学与技术”选考模块试题考查的内容在元素化合物必考知识模块中有一定重合。3. “化学与技术”模块试题题型考查与必考非选择题中工艺流程题题型重复。4.  减小理综试卷中试题容量，减少试卷长度，减少阅读量，从而使学生能够集中精力做题，避免无谓在考场上浪费时间。5. 消除学生侥幸心理，使高考更公平、公正。删去“化学与生活”“化学与技术”模块，理综试题部分题序将发生变化，大家预测一下，必考非选择题部分考查工艺流程题的概率是增大还是减小？删去“化学与生活”“化学与技术”模块，试题很有可能会将“化学与生活”“专业技术知识共享WORD格式

4、可编辑化学与技术”的内容融合到必考题中，所以我个人认为工艺流程题考查的概率将进一步加大。我们知道选择题中每年都有一个化学与生活的题，在大题中与“化学与生活”“化学与技术”相关的开放性答案也常常出现。因此2017年高考备考中，我们应该关注近几年高考题中“化学与生活”“化学与技术”的试题的类型，所以对高三的老师和同学们来说，我们不是负担减轻了，与“化学与生活”“化学与技术”相关的内容很可能在必考题中出现，所有我们不能掉以轻心，需要“提前谋篇布局”。三、三轮复习时间安排表一轮复习：5月1日——下一年1月15日——夯实基础，突出重点

5、二轮复习：1月16日——3月15日——构建网络，提升能力三轮复习：3月15日——5月20日——实战演练，积累经验自主复习：5月20日——6月6日——回归课本考前热身四、高考一轮复习策略及方法高三化学一轮复习的主要任务：1.是扎实基础，突出重点2.是构建知识体系，突破难点通过对中学化学的知识点、考点、热点问题的学习、思考和总结，从而使所学知识更为扎实、更为系统；但是，热点问题、热点专业不一定永远是热点，所以一轮复习要全面铺开，把每一个知识点挖深、挖透，以不变应万变。策略（一）上好复习课策略（二）出好考试卷策略（三）讲好试卷讲评

6、课高三的课型不外乎有下列两种类型：1、基础知识复习课。2、试卷讲评课。策略（一）上好复习课1.重视教材，狠抓基础这种课做到有目标地精讲。教师的“教”是更好帮助学生对知识进行归类、整理，对知识点、考点、热点进行思考、总结，从而使学生“学”得更为扎实，更为系统，更能灵活运用。对学生已经熟练掌握的知识点，教师如果还多费口舌，不但浪费时间也会令学生不耐烦。应给学生讲原理、讲应用、讲方法、讲技巧、讲思路、讲规律，起到举一反三、画龙点睛的功效；对于学生“一听就懂、一做就错”的知识，老师要多花时间，强化学生的基础知识和运用基础知识解决实际

7、问题能力。专业技术知识共享WORD格式可编辑教材是根本，课本不但涵盖了考试全部内容，也包涵着知识的结构关系，将教材知识挖深挖透，灵活迁移。课本上的实验、课后习题、思考与交流，甚至资料卡片等，这些都需要认真复习，给予关注。如:2016年全国Ⅰ(27题15分)它就是选修四课本第26页【实验2-5】迁移和应用，把这个实验与化学平衡和沉淀的溶解平衡、溶度积、氧化还原反应等有效的结合起来。元素铬(Cr)在溶液中主要以Cr3+(蓝紫色)、Cr(OH)4−(绿色)、Cr2O72−(橙红色)、CrO42−(黄色)等形式存在，Cr(OH)3为

8、难溶于水的灰蓝色固体，回答下列问题：(1)Cr3+与Al3+的化学性质相似，在Cr2(SO4)3溶液中逐滴加入NaOH专业技术知识共享WORD格式可编辑溶液直至过量，可观察到的现象是_________。(2)CrO42−和Cr2O72−在溶液中可相互转化。室温下，初始浓度为1.0mol·L