“三为”主题实践活动对照检查工作小结

“三为”主题实践活动对照检查工作小结

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1、“三为”主题实践活动对照检查工作小结********************************************寨大小学二零一一年三月一日“三为””主题实践活动对照检查工作小结按照我校开展深入学习《“三为”主题实践活动实施方案》分析检查阶段总体安排的统一部署和要求,我校“三为””主题实践活动领导小组精心组织,周密部署,及时转段,抓实了广泛征求意见、认真查摆问题、召开教师集体会和专题组织会、形成领导班子分析检查报告、组织开展师生评议五个环节,领导班了及领导干部找准了问题,剖透了根源,明确了整改方向与具体措施,扎实开展了分析检查阶段的各项活动,取得了明显成效。

2、现将教育局认真开展的“三为””主题实践活动对照检查各项工作小结如下。一、及时转段,开展学习“三为”主题实践活动工作“回头看”为保证分析检查阶段扎实有效地开展,我校针对学习三为””主题实践活动对照检查阶段少数教师部分学习不够到位、认识不够深刻的问题,学习“三为””主题实践活动领导小组召开专题会议,研究“冋头看”工作,认真开展学习三为””主题实践活动对照检查阶段工作“回头看”O组织全体教师进一步深入学习“三为””主题实践活动有关论述,进一步深化认识,深刻领会掌握“三为””主题实践活动重要意义和“,教好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方社会”的冃标,以理论指导实

3、践,促进工作。召开座谈会,深入讨论,进一步解放思想,开阔眼界,开阔思路、开阔胸襟,在促进教育三为””主题实践活动中形成共识。组织人员进一步查找不适应、不符合三为””主题实践活动的思想观念,查找制约和影响教育发展的突出问题,寻求解决问题的措施和办法,推动教育事业又好又快发展,收到良好效果。二、广开言路,广泛征求意见建议拓宽建言渠道,采取召开征求意见座谈会、发放征求意见表、调研等方式,广泛征求意见和建议。印制发放关于开展“为党旗增辉、为发展服务、为白姓造福”创先争优主题实践活动的实施方案15份,征收承诺书12份;开展了领导干部带队,教师参与的活动,共召开座谈会5场50多人

4、次。先后收集到原始意见建议5条,经归纳整合属领导班子的意见建议为2条,领导班子成员意见建议1条。三、开展谈心活动,认真查摆问题首先,深入开展谈心活动。按照上级点、自己找、相互提的思路,积极开展了谈心活动。领导干部提前确定谈心对象,做到了“两主动,两结合”。“两主动”就是领导干部主动教师谈,教师约学生谈;“两结合”就是将谈心活动与做好当前工作紧密结合,与促进个人提高紧密结合,班子成员开展相互谈心2人次,集体座谈交流1次,保证了活动效果。其次,领导班了及领导干部按照“U!对照、四检查”的要求认真查摆班子及个人存在的问题和不足,普通党员做到了“三查三看”。为高质量开好民主生

5、活会打下了坚实基础。四、精心筹备,扎实开好专题民主生活会首先,领导班子在深化学习、深入调研、广泛征求意见和自我剖析的基础上,对照科学发展观的要求,对照人民群众的意见建议以及自我查摆问题的情况,冷静分析思考,深入进行自我检查;从促进教育事业又好又快发展的大局岀发,结合个人的思想认识和工作实际,按照“认识深刻、实事求是、问题准确、剖析透彻、思路清晰”的要求,认真撰写专题民主生活会发言材料。其二,按照民主生活会要紧紧围绕“解放思想大讨论、寻找差距摆问题、形成共识”以人为本,质量为先“的要求,领导班子召开专题民主生活会。报告着重就我校教育工作五个方面的突出问题逐一进行了剖析,

6、找到了原因,提出了五条具体整改措施。其三,在教师集体会上,全体教师端正态度,消除顾忌,对口身在贯彻落实“三为””主题实践活动对照检查工作等方面存在的突出问题和教师的意见建议进行了认真、诚恳地自我剖析,从深层次查找出问题的根源,从根本上制订岀整改的措施,使自我剖析真正做到高标准、严要求、不护短、不遮掩,取得了实实在在效果。领导干部本着对同志、对工作高度负责的精神,从团结的愿望出发,出于公心,实事求是进行了严肃认真、积极健康的评议。五、全面剖析,形成领导班子分析检查报告一是召开专题会议,研究讨论领导班子分析检查报告的撰写工作。校长主持召开专题会议,研究讨论班了分析检查报告

7、的撰写。领导班子成员,分别就分析检查报告的起草提出了具体指导意见。分析检查报告要紧密结合教育工作的实际,充分运用学习调研和解放思想的成果,要总结贯彻落实科学发展观的主要成效和收获,全面深刻剖析教育改革发展中存在的突出问题及主客观方面的原因,明确提出推动教育科学发展的总体思路和策略及举措。二是形成班了分析检查报告初稿。报告剖析了我校教育改革发展中存在突出问题的原因,形成了班子的共识,明确了教育科学发展的总体思路和措施,要着力解决教育热点难点问题,确保人民群众得实惠;着力破解瓶颈问题,推动“以人为木,质量为先”上水平;着力加强师徳师风建设,促进教师长期受

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