“三严三实”专题教育动员大会讲话稿

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1、“三严三实”专题教育动员大会讲话稿“三严三实”专题教育动员大会讲话稿2016-01-26浏览：分享人：雷月维手机版【导读】严以修身，严以用权，严以律己”“谋事要实，创业要实，做人要实”，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出"三严三实”的新要求,直指为人为政的关键，切中干事创业的要害。我委“三严三实”专题教育，从5月15日专题党课报告开始，已经正式启动。按照中央、省委的要求和我委专题教育实施方案的安排，整个专题教育将安排3个方面的专题研讨。今天我们举行党组中心组学习扩大会议，进行第一次集中学习研

2、讨，主要任务是在前一阶段个人自学的基础上,围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动'总开关这一专题，相互交流、相互启发，以进一步统一思想、深化认识。刚才，我们传达学习了XX书记在省委常委会、省委中心组理论学习研讨会、专题党课报告会上和在泗县扶贫调研时的重要讲话精神；许伟、聂苏、桂芳3位同志，紧扣学习研讨主题，紧密联系个人实际，交换了思想，交流了认识,讲的都很好。听了几位的发言，很受启发，这说明大家前一阶段的自学抓得紧、有收获，也反映我委前一阶段的专题教育抓得实、有成效。下面我围绕专题研讨内容，结合贯

3、彻落实XX书记重要讲话精神，就“严以修身”谈一谈自己的认识和体会。习XX总书记说，"严以修身”就是要切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。短短几句话，既有对做人的基本要求，也有对党员的更高要求。党员干部特别是党员领导干部“严以修身”，必须聚焦忠诚、干净、担当。对党忠诚，是党员干部的政治品格，要修对党忠诚之身“天下至德，莫大于忠”。忠诚是中国古代传统文化的瑰宝，忠诚之人一直被国人视为楷模而传颂。我上次党课报告中讲的“岳母刺字”，就是忠诚的典范。江姐在渣滓洞牢房含

4、着热泪绣红旗，夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”，都表现出一个共产党人对党的绝对忠诚。正是因为有无数的共产党员对党的绝对忠诚，才使得我们党从一开始的十几人发展壮大成为今天的8000多万党员的执政党，才使得我们党领导全国各族人民取得一个又一个令人瞩目的巨大成就。对党忠诚不是空洞的承诺，而是要实实在在的行动。比如说，党强调集体主义，你就不能搞个人主义、自由主义、本位主义。党三令五申反对“四风”，你就不能犹豫观望、不当回事。党坚持五湖四海，你就不能拉帮结派、搞团团伙伙。党强调政治纪律、组织规矩，你就不能自行其是、该报告不报告

5、、该请示不请示。改革是利益的再调整，需要牺牲个人利益，你就不能与组织讲条件谈价钱。否则，就不能算对党忠诚。我国是党领导的社会主义国家，对党忠诚，还表现为忠于祖国、忠于人民、忠于法律。忠于祖国就是要对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义的认同，把“中国梦”作为个人理想并加以努力实现；忠于人民就是要以人民利益为重，坚持群众路线，做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系；忠于法律就是要弘扬法治精神，不凌驾于法律之上，不践踏法律的底线，做到学法、知法、守法、用法、护法。一名党员干部做到忠于党、

6、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，也就达到精神防线不“失守”、道德行为不"失范”、群众面前不"失信”的修身境界。XX书记强调，理想上的滑坡是最致命的滑坡，信念上的动摇是最危险的动摇。他指出，现在个别党员干部信仰缺失,对中国特色社会主义缺乏信心，不信真理信金钱，不信马列信鬼神，不信组织信关系；有的思想迷茫，在复杂的社会思潮面前是非不分，做“墙头草”、"变色龙”；有的明哲保身，对一些错误言论，不能旗帜鲜明反对，甘当沉默的大多数;还有的对党不忠诚，做人不老实，表里不言行不一，对党指指指点点，对中央决策说三道四，等等。我们在现实

7、生活中也经常看到，有的党员干部不是把自己的成长进步归功于党的教育培养，而是自认为是自己的能力水平和奋斗取得的。党员干部的成长进步虽然有自己能力水平和奋斗的因素，但是如果没有党的教育和培养，没有党提供发挥聪明才智的平台，何以能有今天的成长进步?何以能成为党员领导干部?何以能展示自己的聪明才智？更不用说现在拥有的地位和待遇了。出现这些问题和现象，归根到底，还是理想信念弱化了。党员干部要做到严以修身，就要对党忠诚，做到在党言党、在党忧党、在党为党。要把坚定理想信念作为修身的“第一课”，认真学习党的十八大和十八届三中、四中全

8、会精神，学习党章和党的纪律规定，尤其要深入学习习XX总书记系列重要讲话精神，在真学、真懂、真信、真用上下功夫、见实效，坚守理想的“主心骨”，筑牢信念的“压舱石”，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观这个"总开关”。要经常想一想自己是共产党员，查一查理想信念坚不坚；要经常想一想自己是党员干部，查一查为为党工作得好不好；要经常想一想自己是党员领导干