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1、总第592期管理观察2015年10月第29期ManagementObserver中旬出版如何增强大学生法律意识郭斌(哈尔滨医科大学大庆校区人文社科系,黑龙江大庆163319)摘要:随着我国城市化及城市现代化进程的加速发展,依法治市在依法治国战略体系中日益凸显出举足轻重的作用。本文旨在以依法治市为依托,探讨我国大学生法律意识现状及存在的问题,并提出相应的对策建议。关键词:依法治市大学生法律意识[1]十八届四中全会提出的全面推进依法治国,建设中的发展。这个过程需要一定的基础,其中构建合理公国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,值正的程序要件,特别是构建和维护司法的公正程序是依[
2、2]得我们深思与学习。建设社会主义法治国家是我们的目法治市极为重要的法治基础。标,而社会主义法制的出发点和归宿在于公民法律意识,它在一定程度上又可以决定法律本身的命运。因此,需二、以依法治市为依托的重要性要全社会的参与,尤其是鼓励大学生积极参与,提升他们的法律意识素养,以此推进依法治市,以实现依法治中国的法律起源于夏朝,迄今已有四千多年的历史。国的总体目标。从古代著名的商鞅变法为秦朝带来繁荣安定到现代《宪法》约定,可见无论古代还现代,国家的发展都是通过一、依法治市的概念法律立足的。我国于1978年中共十一届三中全会就确立了“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”,正1997年,党
3、的十五大报告就明确提出了依法治国是可谓是国有国法,家有家规。法律就是维护我们社会秩我国的治国方略。在中央提出依法治国的方略之后,出序与安定的中央武器。于对中央依法治国方略的政治性回应,地方各级党政领孟子曾曰:“不以规矩,无以成方圆。”法律就是导机关在不同层面、不同领域普遍推行了各种依法治理规矩,法律是通过规定权利和义务规范人们各种行为的,活动,如依法治省、依法治市、依法治县等等,本文旨告知人们须遵章守法、依法办事。我国法律明确规定了在解读依法治市。公民享有的权利及其履行的义务,并对不履行的行为予所谓依法治市,就是在贯彻依法治国总体方略的过以制裁。在法律的指导下,人们逐渐知法、懂法,
4、更好程中逐步形成的以市级行政区域为范围、以法律法规为地促进国家有秩序的良性的可持续发展。基本工具或手段、以区域内的国家和社会事务、经济文法律是严肃的,具有权威性和强制性。法律的权威化事业为对象的依法治理活动。源自人们内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障,依法治市就是依法治国方略在城市的具体实践。具同样,法律权威也要靠人民维护。大学生,作为社会主体是指在中央所确定的依法治国的宏观框架内,从城市义建设事业的主力军,他们有着敏捷的思维,求知若渴,的实际出发,充分发挥城市的法律创造精神,在保证国善于独立思考并接收新鲜实物、新的思想,有较强的吸家法制统一性以及省级法制在城市的贯彻实施的前
5、提下,收和领悟能力,个人素质处于较高的水平。提高大学生形成具有城市特色的地方法规规章体系和法律实施机制,的法律意识是其健康成长和适应法治社会的需要,也是从而依靠和保证城市的广大人民群众参与城市各项事务发展社会主义市场经济的需要,更是实行依法治国、依的管理,把城市的政治、经济、文化和社会生活纳入法法治市的需要。制轨道,逐步实现城市的法制化,保障城市的各项事业高校是培养大学生法律意识的一个重要场所。高校在体现人民意志的法律调整、规范、引导下,健康有序培养大学生的法律意识,是社会主义现代化建设的迫切·160·教育改革与质量要求,是成为一名合格的接班人的必备条件,是提高公在这有限的学时中获
6、得法律知识也是有限的。课堂主渠民法律意识的主要任务,是时代的呼唤和历史的责任,道和主阵地的作用没有完全发挥出来,高校对于法律意是社会主义民主与法制建设的基础性工作,对于其个人识的培养重视程度不够。同时,课堂上,专业课老师在的成长、社会的进步以及中国的法制化进程都具有重要授课时仅限于专业课与人文素质教育的培养,对大学生及深远的意义。法律意识关注不足。(四)培养大学生法律意识无可持续性三、存在的问题法律意识的培养并不是一朝一夕就能完成的,需要长期持续,循序渐进,这样才能深入骨髓。它是一个系(一)大学生法律知识普遍缺乏统而复杂的社会教育工程。马克思主义曾提及过,意识法律知识是法律意识的一
7、个重要内容,是衡量法律不是从来就有的,是物质世界发展到一定阶段的产物。意识水平高低的一个重要依据。尽管国家制定了一系列高校培养大学生的法律意识,仅依靠学校的几年有限的的法律来保障每个公民的合法权益,可是由于人们缺乏法律教育是远远不够的,需要把家庭教育、学校教育、法律知识,对法律了解不深入,很难拿起自己的法律武社会教育、心理教育紧密结合起来,与国家的各种建设[3]器来维护自己的权益。有研究指出:“人们的法律意规程同步进行,形成良好的法制教育大环境,才能为社识水平的高低与
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