大学生科技创新项目过程管理研究

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1、2年第lO⋯麓。。。hdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2013．10．046大学生科技创新项目过程管理研究章春军(西南交通大学峨眉校区电气工程系，四川峨眉614202)摘要：根据大学科技创新项目管理的现状分析采用目标管理模式存在的弊端，引入过程管理理念和方法讨论大学生科技创新项目管理采用过程管理的积极意义。结合大学生科技创新项目的普遍规律对推行过程管理进行研究，分析过程管理模式的基本原则、角色定位，探讨大学生科技创新项目过程管理的重要环节、具体流程、主要内容、过程职责与工作机制。关键词：大学生科技创新项目；目标管理；过程管理；管理流程中图分类号：C93

2、1C935文献标识码：A文章编号：1000—7695(2013)10—0202—07ResearchonProcessManagementofScienceandTechnologicalInnovationPr0jectsonCollegeStudentsZHANGChunjun(CollegeofElectricalEngineering，EmeiCampus，SouthwestJiaotongUniversity，Emei614202，China)Abstract：Byanalyzingthepresentsituationsofthemanagementofscienc

3、eandtechnologicalinnovationprojectsoncol—legestudentsandtheproblemsonmanagementbyobjectives，thepaperintroducesprocess—managementanddiscussesthemeanings．Itstudiestheimplementingofprocess—managementaccordingtotheuniversalregularpatternofscienceandtechnologicalinnovationprojectsoncollegestudent

4、s，andanalysesthebasicprinciplesandroledefinitionofprocess—management．Italsodiscussestheimportantlinks，practicalprocess，majorcontents，processdutiesandworkingmechanismsunderprocess—managementofscienceandtechnologicalinnovationprojectsoncollegestudents．Keywords：scienceandtechnologicalinnovation

5、projectsoncollegestudents；managementbyobjectives；process—management；managementprocess1．3项目监督缺乏明确的程序，缺乏相应的管理制1大学生科技创新项目管理的现状度进行支撑目前对大学生科技创新项目的管理，各高校普对大学生科技创新项目的管理，目前普遍缺乏遍采用以目标管理为主的模式。目标管理模式简单有效的管理流程和管理制度，造成管理程序不明确，易操作，成果容易量化，但大学生科技创新项目的激励约束机制不明显，管理职责不明晰。实施过程和存在的相关问题容易被忽视，严重约束1．4管理分散大学生科技创新的开展

6、力度和质量提高，存在的主从项目计划落实到项目执行，高校科技管理部要问题如下。门和院系虽然都比较重视，但实质上在项目实施过1．1重立项、轻管理程的监督方面缺少真正的负责部门，基本靠学生自高校相关管理部门往往重视大学生科技创新项动汇报，即使某一方掌握了一些情况，也缺乏相关目的立项数量、立项初期的项目质量和资金的分配，互通情况的机制。如指导教师掌握了学生项目执行对过程管理基本处于忽略状态。的难点，也未必能够全部真正解决场地、设备、条1．2监督管理方法简单件和经费等问题。项目管理部门在项目实施过程中，缺乏有效信1．5过分关注成果，不利于大学生科技创新项目设息的采集，常见的信息采集方式有

7、中期检查等抽查定目标的实现方式或由学生团队自行填报执行情况，很难全面、目标管理模式过分关注创新项目取得的如获奖、准确地了解项目实施的真实情况。论文、专利和实物等成果情况，对参与学生所做所得关注不够，如对学生创新项目的方案设计、验证收稿El期：2012—08—21。修回日期：2012—10—06项目来源：西南交通大学科学研究项目(辅导员专项)重点项目“工科专业本科生科技创新能力培养体系的构建与实践研究”(XJF一10—04)章春军：大学生科技创新项目过程管理研究203过程、研究方法、自主学习、