大学生创新设计能力培养的课程改革与实践

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1、总第589期管理观察2015年9月第26期ManagementObserver中旬出版大学生创新设计能力培养的课程改革与实践楼然苗，刘玉良，陈庭勋（浙江海洋学院，浙江舟山316022）摘要：从培养电气信息类专业学生创新设计能力出发,结合2014级教学计划修订与课程教学改革，介绍了电气信息类专业的教学培养计划修订、部分关键课程的教材及实践教学改革措施，从而探索一种有利于激发学生学习兴趣、培养创新电子设计能力、提高学习效率的课程教学体系与教学改革方法。关键词：创新能力培养课程改革实践党的十八大报告中指出：“全

2、面实施素质教育，深改列为专业选修课。化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社在专业选修课中：取消了电子综合设计辅导（2学分、会责任感、创新精神和实践能力”。习近平同志提出的“中24+8学时、第5学期）课，新增加了“电子技术创新实国特色、世界水平的现代教育”是“两个一百年”奋斗验辅导”实验课程（1学分、32学时实验、第5学期）。目标和中华民族伟大复兴梦的重要组成部分。刘延东同在集中实践教学环节中：一是取消了“电子技术课志在2014年高校咨询会上也提出：“要把立德树人、提程设计”（2学分、2周、第3学

3、期）新增了针对性更强高质量贯穿综合改革全过程，创新人才培养机制，切实的两门“模拟电子技术课程设计”（1.5学分、1.5周、落实人才培养中心地位”。当前，高校在人才培养模式、第4学期）及“数字电子技术课程设计”（1学分、1周、课程教学内容和方法、实践教学环节等方面还存在着一第4学期）课；二是将“单片机课程设计”（1学分、1周、些不足，如何培养创新人才是高校教育工作者需要着重第5学期）改成（1.5学分、1.5周、第4学期）；三是关注和实践的课题。我校电气信息类专业结合2014版培取消了“船舶电气设计与检验课程

4、设计”（1学分、1周、养计划修订，做了部分课程的教学改革与实践尝试，现第6学期），新增了“船舶机舱测控系统课程设计”（1.5与大家交流学习。学分、1.5周、第6学期）。（2）2014级电气工程及其自动化专业教学计划修一、主要改革内容及实施情况订情况在学科基础课中：一是取消了“电气工程导论”课程；（一）充分发挥培养计划在引领学生创新能力二是取消了“计算机辅助设计”，新增加了“电路原理在2014级电类学生培养计划修订中，对电类三个专图与PCB设计”课程（32学时实验）；三是将“单片机业的学科基础课、专业核心课

5、、专业方向课、专业选修课、原理及应用”课程（42+16）改为“单片机原理及应用”集中实践教学环节进行课程调整、学时调整。充分发挥课程（32学时理论）及“单片机原理及应用实验”课程（32培养计划在引领学生创新能力培养中的核心作用。学时实验）两门课程；四是将“电路分析”课程（52+16）（1）2014级船舶电子电气工程专业教学计划修订情况改为理论与实验独立的两门课程。在学科基础课中：一是新增加了“电路原理图与在专业核心课中：一是将“单片机原理及应用”调PCB设计”课程（32学时实验）；二是将“单片机原理整到学

6、科基础课；二是取消了“供配电系统”课程（2.5及应用”课程（36+20）改为“单片机原理及应用”课程（32学分、36+4学时、第7学期），改增为“工厂供电”课学时理论）及“单片机原理及应用实验”课程（32学时实验）程（3学分、40+8、第7学期）；三是将“检测与转换技术”两门课程；三是将“电路分析”课程（52+16）改为理论（2学分、26+6学时、第4学期）学分调整为（2.5学分、与实验分别独立的两门课程。28+12学时、第4学期）；四是将“自动控制原理”课在专业核心课中：取消了“船舶通信与导航”课，程（

7、3.5学分、48+8学时、第5学期）学分调整为（4学·128·教育改革与质量分、52+12学时、第5学期）。在集中实践教学环节中：一是取消了“电子设计方在专业方向课中：一是取消了“变压器应用技术”课向专业课程设计”（2学分、2周、第7学期）；二是新程（2学分、28+4学时、第7学期）；二是取消了“船舶增了“工程训练C”（1周，1学分），调整了“模拟电动力装置与辅助机械”（2学分、28+4学时、第6学期）课；子技术课程设计”（2周，2学分）、“数字电子技术课在专业选修课中：一是取消了6门课程，分别是：程设计

8、”（2周，2学分）、“单片机原理及应用课程设信号与系统、文献检索、企业管理、电气工程专题讲座、计”（4周，2学分）。集散控制系统、电子综合设计辅导；二是新增“电子技(二)加强几门关键课程的课改示范工作，提升课程在电术创新实验辅导”（1学分、32学时实验、第5学期）、子能力培养中的关键作用“新能源技术”（1学分、16学时、第5学期）两门课程；（1）电子综合设计辅导课程的教改实施情况三是将“AUTOCAD”课程（2学分、16+16