[精品]向优秀班主任冲刺的几点做法

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1、向优秀班主任冲刺的几点做法班主任是班集体的组织者和指导者；是学校教育计划的实丿施者；是班级任课教师集体的协调者；是学校、家庭、社会教育的沟通者。因此，班主任工作在学校教育工作中有突出的地位，起着举足轻重的作用。在新的形势下，班主任面临着许多新的情况和新问题，只凭老经验是远远不够的。自学校毕业以來自己一直从事班主任工作，这15年小，自己深深地体会到，要做一名优秀的班主任，使班主任工作上一个新台阶，达到一个新水平，就必须从经验型转向科研型，从随意性转向规范性，从零散性转向系统性，从盲目性转向科学性。下面就口己这多年的工作经验简单地总结一下，以求得与各位共同发展：（一）、班主任自身要练

2、好“内功”俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级齐项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的索质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任树立的威信应从三方面努力。一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今犬，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你

3、，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。I大I此，自己经常自觉学习新知识，所教学科成绩一直优秀，平时还主动学习熟知各学科一切知识。二是加强师徳修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的卬记。因此自己非常注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。马卡连柯说「'教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”1大I此,提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个

4、別谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。（二）、下大力气多渠道做好学生工作一、要尊重学生，关爱学生冰心说〃有了爱便有了一切〃。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首耍天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人

5、格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真止的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。〃理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。〃参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。二、要允许学生犯错误作为教师，我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先

6、与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风用中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海而上的一•叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩了也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错心情沮丧时，拍拍他的启膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人

7、改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。这样,我所带的学生，都能做到主动承认错误，积极改止错误，并能更加严格的要求口己。三、要严爱相济付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是力能的。所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付岀后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩了大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多