[精品]他人自我鉴定

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1、在大学期间，我始终以提高口身的综合素质为冃标，以口我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥口己的特长；挖掘口身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从阳逐步提高了口己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课Z外，我还坚持口学了Office、Flash>FrontPage>PhotoshopDreamweaverMX等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体冇活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人

2、际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名2005年计算机专业的人学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热悄和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现口我的人生价值和追求的H标。时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉叽的绿军装在太阳下暴晒的情景述历历在冃，转眼就到了大四。回想四年走过的路，感到收获不小，为了更好的回忆这四年来的经过，下而进彳亍了大学毕业自我鉴定样文,欢迎大家浏览。时间过得真快，转眼间大学四年的学习生活即将结束。还记得报道时的炎炎夏FI,还记得院长在联欢会上

3、语重心长的话语。“你们是从东大的偏门进来的，四年以后我要让你们从东大的南大门走出去”。的确，为了他的这一句话，我为Z奋斗了整整四年。这中间有喜有怒有哀有乐。现在回首这四年的学习生活，许许多多事情述历历在冃。学生的天职就是学习。学习是我四年生活的主线。我由一个普通的职屮生一跃成为重点人学的木科生，这对我来说是人生屮最人的喜悦，同时如何跟上重点人学的教学进度也一肓是我最担心的。虽然没有表达出来，却一肓在我脑了里浮现。与那些从高屮考上来的学生札I比，他们人多是从县城最好的高屮考上来的。这样一比，我的信心几乎完全丧失。在以前的职中里我是矮子中的将军，充满了口信与口豪，到了这

4、儿我的身份发生了显著的变化，变成了将军中的矮子。这让我口卑了很长一段时间。后来在军训中与其他系的学生一起军训，在交谈中，他们对我们充满了佩服：其一是觉得我们不容易，从那么多考生中脱颖而出。其二是我们大多是学校的佼佼者，在工作能力和口理能力方而较强，善于沟通。这番评论虽然让我有了一丝安慰，但在学习上的忧虑还没有完全消除。院长毕竟是职教方而的专家，不失时机的给我们打气，从补课的第一天到开学典礼到不定期的见而，不断地给我们打气。在前几届师兄们的事实而前，我深深地感受到，在学习上没有不可跨越的障碍，只需要不断的努力。单从思想上重视还不够，还得从行动上着手。在这方面院里费丿&

5、了心思，提前补习我们欠缺的基础课，这让我从录取的喜悦屮解脱出来，投入到紧张的学习屮去。这一段时间对我从一名职屮生到重点人学的学生的转变有着巨人的影响。我发觉我的差距很人，产生了强烈的紧迫感，我不能掉队，我可以把距离缩短。在你追我赶的学习氛I节I屮，渐渐地增强了我的自学能力，同时一种适应大学学习的学习方法也渐渐地形成。后来院里又为我们安排高年级的学氏介绍学习经验，帮助我们调整学习方法。借鉴别人的长处，克服自己的短处，让我们少走了许多摸索的弯路。进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所冇的教学方法和教学内容都作了调整。在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，

6、记笔记、课后系统复习，独立完成作业。平吋一遇到问题，就勇敢地去答疑(尽管有些问题问得比较幼稚)。到期中考试的时候，考试成绩不错。虽然没有其他系的同学那么好，也总算能到自己的期望值，加上院长对我们的成绩乂一次进行表扬打气，让我的士气更足了，就象打了一针“兴奋剂”。到期末考试时我所有的课程都通过了，我这才松了一口气。后而的儿学期我都这么做，紧紧地围绕教师的方法和要求，都取得了较好的成绩。尤其是人学一学年级我还获得了奖学金。奖学金的精神奖励比物质奖励更让我兴奋。这是对我一年来学习的肯定评价。到了大二的下学期，我全身心的投入到四级的决战中，参加了学校的培训班，每天都把英语作

7、为自己的一顿饭。时刻不松懈。当时我担任班长，加Z考试期间班上又出了点事，我在学习和工作未能合理调整,导致英语四级考了57分。这个成绩在我的意料Z中，我一个暑假都没能安心，总结自己的薄弱环节，坚持每天记忆单词。到了三年级我们搬到四牌楼校区，参加校外辅导的机会多了，我报名参加了恩波四级培训班。在2(X)2年1刀份的考试中通过了，我这才安心了。后来我渐渐地放松了对口己的耍求，主观地认为都大三了，老师不会为难我们，学习也没有以前那么认真了，结果三年级下学期的考试成绩让我后悔不己。《计算机通信网络》不及格，这对我的打击太大了。第一，我为我放松对口己的耍求，在学习上松懈感到