[精品]试论技工院校引企入校存在的问题和对策

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1、试论技工院校引企入校存在的问题和对策试论技工院校引企入校存在的问题和对策摘要：校企合作是技工院校发展的必由之路，“引企入校”是一种能够实现较快速度、较高水平培养高技能人才的校企合作模式。本文结合杭州市轻工高级技工学校在实践“引企入校”方面取得的相关经验，着重探讨技工院校开展“引企入校”可能遇到的问题及相应的对策。关键词：技工院校校企合作引企入校由于我国多数技工院校在生源、教材、师资、教学经费、教学设施设备等方面和企业需求脱节，造成了学生质量不理想，就业渠道不通畅，学生、家长、企业对学校满意度不高的

2、情况。技工院校要想摆脱这种困难局面，必须以就业为导向，更新观念，改革教学模式，开展校企合作。另一方面，通过与技工院校开展合作，企业除了能以较低的成本获得急需的技能人才以外，还可在产品研发、技术攻关上获得学校的智力支持。由于互惠互利，校企合作在我国技工教育中得到了广泛的开展，形式也多种多样。“引企入校”是一种将企业生产与学校教学相结合的校企合作模式。其具体方式为：校企双方签订合作办学协议，在校内共同建立生产型实训基地；学校根据教学计划定期组织学生进入基地进行实训实习；企业则将生产过程引入学校，在实训

3、基地内开展各种生产活动与产品研发工作，并选派技术人员与学校教师共同进行生产管理和实习指导，深层次地参与学校教学活动。“引企入校”以其教学即生产的特点，受到了学校与企业的共同青睐，但由于学校和企业的不同追求，合作中也出现了不少问题。一、技工院校“引企入校”存在的问题与困难1.企业与学校在教育理念上存在冲突企业以实现利润为其根本耳的，校企合作只是企业提高生产效率的一种经营手段，这与学校教书育人的培养观念存在着根本的差异。企业基于自身经济利益和生产等因素考虑，在人才培养上容易出现短视行为，对所应承担的作

4、用流于形式，而把大量工作推给学校，给学校的教学工作增加了额外的负担。2•教学管理难度不断提升“引企入校”中随着企业作为教学主体参与教学活动，对学校课程体系的灵活性、针对性提出了更高的要求。学校必须根据企业不同产品的特点，制定灵活的、综合性的课程体系，以适应多样化的教学实训需要。在教材的选用上，现有专业教材往往存在操作适用性不强、滞后于企业现实生产等问题，无法适用于实训基地的教学。在对学生的考核上，随着生产过程的引入，学校已不是唯一的考核主体，企业评价也必须相应地纳入学生考核体系中，管理难度进一步加

5、大。3.实训基地设备产权与使用权相互分离的问题在“引企入校”实训基地的建设与管理上，普遍的做法是：由学校提供场地并出资购买主要实训设备，企业购买生产及相关辅助设备，但主要由企业负责实训基地的FI常生产管理。在合作过程中，双方可根据各自的需要增加教学和生产设备，并交由企业进行管理。在实践中我们发现，“引企入校”由于设备的所有权与管理权出现一定的分离现象，极易产生设备产权不清，互相推卸管理责任等问题。例如在实训设备的维护与保养上，学校认为作为使用方企业应主动承担起设备维护保养工作，并负担和应费用，但企

6、业从自身利益出发，往往把这一责任推给学校。甚至有的企业为追求经济效益最大化而不惜“拼设备”，进行超负荷的生产活动，严重影响了设备的精度与使用年限，给学校教学造成了较大的损失。二、“引企入校”存在问题的解决对策1.明确合作思路，坚持学校主导在如何对待双方教学理念的差异上。首先要明确，组织学生参与生产性实训是学校教学计划的一个重要部分，其主要目的是为了提高学生的实践操作技能，而不是为帮助特定的企业创造利润。在实训基地的建设与管理上，应坚持“学校为主、企业为辅”的原则，制定相应措施保证学校在“引企入校”

7、中处于主导地位。建立与企业良好的沟通机制，及吋纠正企业为追求利润而作出的短视行为，保证教学活动的正常开展与学生的全面发展，同时也为校企长期合作，实现共同发展打下良好的基础。2•改革教学模式，强化五个“共同”,实现三个零距离通过“引企入校”，学校明确了培养目标。企业保证了高技能人才的来源。如何把握学校与企业的利益共同点，充分调动企业参与合作教学的积极性，实现专业设置与用工需求零距离，课程设置与职业活动零距离，教学内容与教学目标零距离，主要有以下儿点做法。(1)学校与企业共同研究制定课程体系。坚持“理

8、论够用，注重实训”的指导思想，根据不同企业的产品特点，将传统的专业方向类课程，改造为以技能学习为屮心的“教、学、做”合一的“一体化”新型课程体系，以强化实际操作技能为目的开展教学活动。在知识结构上，应贴近企业生产内容，使学生在学习与工作中逐步掌握实际操作技能，实现技能学习与企业生产的无缝对接。(2)在教材编制上，学校与企业结合教学大纲，大胆借鉴企业“作业指导书”的模式,木着“突出实操、适用教学”要求，共同编写基于活动导向的技能教材。在教材的内容上，做到语言简练、图文并茂，以还原生产