[精品]浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

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1、浅谈小学生课外阅读兴趣的培养摘要：本文分析了小学生课外阅读存在的主要问题：课外阅读时间少，识字量有限,理解能力不够再加上周围环境和整个社会氛围的影响使学生课外阅读兴趣不够浓厚。针对这些问题，本文给出了一些对策和方法，以便全面提高学生的阅读兴趣，使阅读成为他们成长中最美好的回忆。关键词：小学低年级；阅读兴趣；培养；阅读现状；阅读量-XX.—1—冃IJ吞新课标指出：小学语文教学应立足于促进全体学生的发展，为学生的终身学习，生活和发展奠定坚实的基础。这一阐述，明确地要求着我们，语文教育的终级口标是培养学生形成良好的语文素养，为学生一生的发展奠定宽厚的

2、文化根基。而语文素养的形成,单单靠那几本语文教材是远远不够的，它缺少有力的支撑。著名语言学家吕叔湘先生也曾说：回忆口己的学习过程，百分Z七十是得Z于课外阅读。从中我们能很清晰地认识到课外阅读的重要地位。新课标也量化了各年级学生课外阅读的底线。加强课外阅读，让学生漫步书海，沐浴在书香中，徜徉在经典中，让书籍滋养孩了的生命。全新的教学理念给予了老师全新的教学行为，老师们都纷纷提出要求学生大量阅读。然而，书海无涯，舟楫安在?对小学生的课外阅读而言，什么东西最应该被重视起來?答案是肯定的：培养兴趣最重要！如何培养学生的阅读兴趣，及早引导学生走进纷繁而又

3、丰富多彩的阅读世界?[1〕造成小学生课外阅读兴趣不浓的原因俗话说：“读力卷书，行力〔里路雹阅读的作用不言而喻，不仅是最好的提高语文素养的方法，也是增进儿童创造能力，奠定学生终身学习能力，提高国民人文素质的好方法。据统计，现代社会需要的各种信息约有85%以上还是直接或间接地来自图书文献。而学生除了在学校接受止规课堂知识的学习外更需要在课外通过阅读來扩充其知识面。小学语文新课标准中提到阅读的要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解，鉴赏文学作品,受到高诡情操与趣味的熏陶，发展个性，

4、丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读量应在400万字以上。”如果按每木书10万字來计算，学生九年义务教育中就要读40本书，也就是说平均毎人毎年要读5本书。那么我们的小学生，她们真的能做到吗？带着疑问笔者对木市一所小学二三年级的6个班进行了调查，数据显示：学生阅读总量在5本以上的比例为45%；随身带有课外书籍的比例为33%；每天保证半小时课外阅读时间的比例为35%；父母能和孩了一起阅读的则只有27%⑵。经过调查发现，低年级小学生的总休阅读状况不容乐观，阅读总体出现旱涝不均、两极分化现象。低年级小学生阅读主要存在以下儿个方面

5、：一.经济社会高速发展，学生失去培养阅读兴趣的氛围目前中国社会是一个经济高速发展的社会，随Z而來的是形色匆匆的人们，开足了马力运转的城市，以及无所不能的互联网。而网络、电视、电台……各种快餐文化充斥着整个文化市场，”天阶役色凉如水，卧看牵牛织女星”的静谧，”采菊东篱下，悠然见南山”的逍遥，”行到水穷处，坐看云起时”的意境，现代的学生很难体会了。整个社会是一个喧嚣的社会，就算有了好书还不一定能在这样的氛围中静下心来读书。学生正用迷茫的眼睛看着这个喧嚣的社会，在这个信息高速传达的时代，孩子通过网络媒体就能得到想要的一切，于是就根木没有心安静的捧着书

6、木来读了。更加体会不到“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路S“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴S“众里寻他千百度，蓦然冋首，那人却在，灯火阑珊处"这三种境界了。二•家长过于限制孩子的阅读范围，使得学生对阅读也是去了浓厚的兴趣兴趣是最好的老师，如果小孩子对某件事感兴趣，那么他一定学得也快。有些家长总认为学生就应该学好课本上的知识，不应该看与课本无关的课外书。分、分、分学生的命根，家长看重的只是期屮期末的那一个数字，这就是屮国社会的应试教育造成的。从小学生心里发展状况来看，小学低年级学生正处于智力的开发阶段，让她们对课本上的知识死记硬背只会让她们对

7、阅读产生厌倦感，并扎也扼杀了他们的想象力，最后使得一个个聪明活泼可爱的小孩子都变成“书呆子因此我们的学生有自主选择阅读对象的权利，家长不要过于的限制，只要他愿意读就是好事。%1.小学生压力大，课外阅读吋间少在应试教育的指挥棒下，学校一味的追求成绩，老师注重课堂教育成果，所以造成刚入学的学生就学习压力人作业量重，导致课外阅读时间极少，其至根本没有。笔者的弟弟今年7岁，上小学二年级，作业就特别的多，每天放学回到家屮做家庭作业的吋间基木上是三个小吋，这让他的课外阅读时间趋丁零。从小学一年级就开始作冲刺中考之类的辅导资料。这让我不得不感叹屮国的应试教育

8、，成才要从娃娃抓起，不要让您的孩子输在起跑线上。我觉得这样完全是没有必要的，孩子毕竟才7岁，正处于天真烂漫的童年阶段，她们却把天真的童年全部献给了课木