[精品]培优精选材料之一

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1、培优精选材料之一(高中)1•下列句子中没有语病的一句是A.美国一本朵志编的《野性大地》,摄影质量令人惊界,打开扉页那七八幅跨页图片,如同名角亮相,开场便一鸣惊人。B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思,但远不能与人的语言相提并论,因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体或抽象的事物的名词。C.漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。D.某些商家违背商业道徳,利用屮小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的悄况下,为“隐形笔”大做广告。2.下列各句中没有语病H•句意明确的一句是

2、()A.滨海新区纳入国家发展战略布局,为本市的跨越发展提供了广阔空间,但也应该看到,我们面临的竞争更为激烈。B.获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和棊础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。C.打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宋箱,使人眼花缭乱,处处迸发出智慧的火花,闪现着艺术的光芒。D.如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗,那么三岔河II就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是A.邻里Z间的是非大多是由tl常生活屮的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们••••还是大事化小

3、、小事化了吧。B.深处春秋师盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学••••习,为国家和社会多作贡献。C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和••••假话,因此我们要更加重视。D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明口黄花。••••4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)言茶盐利害,省州县之役,皆称旨。译文:o(2)乃召其酋豪,谕以祸福,诸蛮皆以君言为可信。译文:o(3)其孝谨闻于其族,其信义著于其友。译文

4、:。5•美国思想家梭罗曾说过:“我们热切地挖掘了大西洋隧道,期架新1口大陆更为密切地接近,实际上传来的最新消息不过是阿徳莱亲王打了个哈欠。”危险正是在这里。对于传媒来说,葛底兹堡大战和王室打哈欠没有本质的区别,这就有可能湮没了真正有价值的信息。信息的创造是不平等的:有的有用,有的无用;有的可信,有的可疑;有的之所以被传播,只是因为偶然的错误。借助现代化科学手段,信息1秒钟可以到达月球,可以绕地球七圈半,等发现了错误再纠正,收到信息者可能已经关闭了叫音机。未来社会的信息过剩,一如生产过剩带来的经济危机一样,很可能是人类进步所付出的必然

5、代价;信息过剩和信息的快速传播将导致信息的贬值。1).作者借用梭罗的话,是为了说明()A.信息太多,传播太快,会造成人们预想不到的危机。B.信息过剩会降低信息的质量,彫响双方密切的接近。C.过剩信息的快速传播,将可能湮没真正有价值的信息。D.信息的快速传播,使人们无法判断某些信息之间的本质区别。2)“危险正是在这里”的含义是:6.教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人,真善美的活人,是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人。教师的成功,是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生

6、。说得正确些,先生创造学生,学牛也创造先牛,学牛先牛合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人,不但是所塑之像失败,亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造,而不是个人的创造,那么这成功失败也是属于集体,而不是仅仅属于个人。在一个集体当中,每一个活人之塑像,是这个人来一刀,那个人来一刀,有时是万刀齐发,倘使刀法不合乎交响I出之节奏,那便是处处创痕,而难以成为真善美之活塑像。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有_点不同,刀法如果用得不对,可以丿j像同毁,刀法如果用得对,则一笔

7、下去,丿j龙点睛。文中加线句里所用的比喻分别比喻什么?7.草堂足供观赏,甬道曲折,尽可徜徉,更何况又是细雨迷蒙,黄叶铺地!草堂,草堂,此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝,《壮游》,《三吏》《三别》,《jb征》,《秋兴八首》,肯到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代,仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽,这是杜甫的辉煌,这也是杜甫的价值所在。舍此,我们又何以了然在一个大起大落的吋代里,有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此,就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力,也远不能了然士人的用世之志与命

8、运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在,是其深层的人生意蕴所在,也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。•从上文看,“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。6.我离家已经整整九个年头。开始几年,老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午,我

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