孩子早期语言训练

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1、怎样帮助孩子的语言发育?1了解孩子语言发育的进程新生儿－啼哭2～6个月－啼哭、笑出声、注意说话的人，尝试发声7～12个月－呀呀学语、模仿发音，喜欢出怪声自娱13～18个月－单字词、双字词、3－4字短句19～24个月－学说完整句子，懂的多于会说的24～36个月－会说完整的句子，尝试使用形容词，唱歌，说歌谣、讲故事等2影响孩子语言发育的不良因素生理疾患（听力、声带、舌系带……）“沉默”的家长多嘴的家长复杂的语言环境现代传媒手段对语言发育的影响3把握语言发育的关键时期（2岁以内）根据孩子的具体情况适当超前的训练常和孩子在一起，做说并行（1岁以内）亲子共读，培养孩子的阅读习

2、惯使用正确的语言训练方法怎样帮助孩子的语言发育？4正确的语言训练原则随时随地，引发兴趣，反复练习多鼓励，不代替利用孩子的形象记忆注意家长发音和使用词语的准确性尽量不用“娃娃腔”和孩子说话（2岁以后）尽量使用开放式交谈5怎样教孩子学名词？见多识广形象记忆6怎样教孩子学动词？动词是完整句子的重要组成成分动词与思维有关常做、常看，最易掌握学习动词的好处－清楚表达愿望，降低消极情绪－激发语言表达积极性，促进语言再发展7怎样教孩子说感觉词？目的：学会表达感觉，促进思维活动方法：适当的实际感触，语言重复，形成条件反射常用的感觉词：冷、热、甜、酸、苦、咸、软、硬等开始学说的时间：

3、1岁－1岁半8和孩子说话的艺术弯腰或蹲下，看着孩子的眼睛说话口型变化要明显，配合肢体动作和表情多用肯定语句告诉孩子你的希望，少用否定语句表达把要求孩子的动词放在语句的前面，利于注意力集中当你需要孩子作出选择时再用选择句，简化选择到2种91－2岁孩子说话常见问题的对策发音不准同类词混称动作代替倒装句或口吃帮助不挑剔纠正加鼓励示范应正确帮助要具体10语训游戏1、2、3……利用身边一切可利用的物体，认知、语言同发展1、教孩子认识动物2、教孩子认识餐具3、教孩子认识水果4、教孩子认识日常生活用品5、教孩子认识身体6、教孩子认识颜色、形状7、教孩子认识自然8、教孩子认识交通工

4、具11语训游戏1、2、3……涂鸦与说话方法：为孩子准备笔、纸等，在孩子高兴的时候，让他随心所欲地涂图画画，父母要用语言鼓励孩子，不论画的多么古怪，要假装理解，并鼓励和认可孩子的解释。12语训游戏1、2、3……动物宝宝怎样叫？方法：利用玩具或图片，妈妈当着孩子的面把玩具藏起来，可露出部分，让孩子找，妈妈边唱歌边引导孩子找玩具。我爱我的小花猫，小猫小猫怎样叫？我爱我的鸡宝宝，小鸡小鸡怎样叫？我爱我的小黄狗，小狗小狗怎样叫？我爱我的小山羊，小羊小羊怎样叫？我爱我的小鸭子，小鸭小鸭怎样叫？13语训游戏1、2、3……和孩子打电话填词尾方法：妈妈说歌谣，引导孩子说最后一字，慢慢

5、扩展增加，最后由孩子自己说语言复述－儿歌或简单的故事，注意停顿与提问单词接龙（2岁以上）方法：由妈妈或孩子开头，轮流接上一词最后一个字14语训游戏1、2、3……教孩子学习量词儿歌（2－3岁）用绕口令帮助孩子练习发音和正音利用玩具教孩子说有关位置的名称15让我们的孩子快快乐乐地学说话！16