CAD建筑制图教学方法探析

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1、XX大学现代远程教育毕业论文题目：CAD建筑制图教学方法探析入学年月XXXXXXXX姓名XXXXXX学号XXXXXXXXXX专业土木工程指导教师XXXXXX完成时间XXXXXXXXXXXX摘要：建筑CAD是现代技术条件下的一种新的、全方位的建筑设计与表达手段。建筑CAD在建筑设计领域的应用主要体现在最终的图面效果上，如精美的平、立、剖面。H前，国内设计院的建筑施工几乎全部用AutoCAD制图。对《CAD建筑制图》课程教学屮存在的问题研究，木着注重实践，提出了该课程教学内容及教学方法的改革，使学生了解计算机辅助设计CAD对建筑、规划设计、工程制图等领域存在的作用，通过学习掌握CA

2、D的基本绘图方法及与其它应用软件（尤其是AutoCAD,3DsMAX等软件）的关系，使学生真正了解计算机辅助制图的作用，以便更好的提高教学质量，培养合格人才。关键词：CAD建筑制图存在的问题教学方法冃录一、当前教学中存在的一些问题41.1课程设置不合理41.2CAD课程安排不合理41.3教材和教学模式问题4二、改革建筑CAD课程教学的必要性52.1从设计与表达的关系上看52.2以市场的角度介入52.3从毕业生定期返校开座谈会的反馈信息看5三、CAD建筑制图教学的方法53.1优化教学内容、教学方法、提高学生动手操作能力53.1.1合理优化教学内容，构建新的课程体系是教好CAD建筑

3、制图课的前提53.1.2根据专业教学特点明确教学H的，合理安排课时63.1.3加强CAD软件的基础训练，提高操作技巧63.1.4使建筑CAD制图课程与房屋建筑学、3DsMAX等课程相结合63.1.5强化问题式教学模式，培养学生的创新能力73.2通过改变考试方式、鼓励参与专业认证等手段增强学生能力73.3“三段式”教学实践73.3.1激发好奇心、培养学习兴趣、调动学生的学习积极性73.3.2严格要求，做到训练有索，有法可依83.3.3培养学生自主学习能力9总结10参考文献11致谢12一、当前教学中存在的一些问题1.1课程设置不合理课程设置不合理，原先的课程设置是笫二学期上CAD绘

4、图，而此时学生还在上计算机基础、建筑制图，学生识图、手T制图的能力还很薄弱，给学生计算机绘制专业建筑施工图带来相当大的困难，如有的学生把尺寸线当作图形线來画，CAD知识点和专业运用严重脱节。1.2CAD课程安排不合理CAD绘图课程我校安排是一周四节课，分两次完成，一般的教学模式是上课两节，上计算机两节，但两次相隔时间较长，老师上过的内容学生不及时上机,容易遗忘，导致上课和上机效果都羞。也就是说课堂教学时间利用率、教学时效低；导致学生学习兴趣、积极性难以形成、提高。1.3教材和教学模式问题一般教材的编写先是CAD屮的各个知识点即命令使用介绍，然后再根据所学的CAD中的齐个知识点，

5、进行专业屮的举例说明，这也导致老师比较传统的教学模式也跟教材编排顺序一样。审看整个授课过程，从理论上将，确实比较系统,先基础，后运用，这种方法如果针对CAD专业或和CAD专业比较接近的专业的学生、或层次较高的授课对象来说，也许是可行的，但H前我们面对的是非CAD专业的学生，其层次是强调动手能力的职高屮专的学生。结果是，在第一阶段的知识点的授课过程屮，而对没有任何成就感的各种命令的一次次地无聊的操作，致使大部分学生在这个授课过程中，对该课程的新奇感丧失殆尽,在这种情况下，就很难再能培养学生对CAD这门课的兴趣，致使学生在后继的学习中，不主动，不积极，在基础阶段的学习效果可想而知；

6、等到了第二阶段的运用的学习时，是和实际挂上了钩，但前面所学，本来就不牢靠，再一下子要运用那么多的知识点于实际中，谈何容易，更不用说灵活运用了，此时，作为教师，出于课时的关系，在运用到某一个知识点时，不可能再利用时间重复以前所说，很可能一带而过。最终结果是不能、或不能很好完成课程教学忖的与要求。二、改革建筑CAD课程教学的必要性建筑CAD课程在工程造价专业中的角色1.21从设计与表达的关系上看建筑CAD是现代技术条件下的一种新的、全方位的建筑设计与表达手段。建筑CAD在建筑设计领域的应用主要体现在最终的图面效果上，如精美的平、立、剖面。目前，国内设计院的建筑施工儿乎全部用Auto

7、CAD制图。2.2以市场的角度介入工程造价专业就是培养以工程施工阶段工程造价的编制与控制为工作重点的高级技术应用型人才，主要从事建筑、安装、市政等施工阶段工程预算及工程结算与决算等工作。在编制前，造价师要认真阅读施工图纸，了解工程全貌,做到心中有数。1.33从毕业生定期返校开座谈会的反馈信息看学生在实际工作中要接触人量的施工图纸，倘若看不懂，自然就无法履行好施工图的预、结、决算等职责，一旦学生不能获得工作能力，他的发展谈何容易。这不得不引起教师的思考。三、CAD建筑制图教学的方法1.41优化