创新高端技能型人才专业硕士培养制度

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1、创新高端技能型人才专业硕士培养制度很高兴受邀来到校长培训班，和大家共同探讨如何培养高端技能型人才。今天我主要是为大家介绍一下北京交通大学国家示范性软件学院在专业硕士方面的培养经验。我以北京交通大学软件学院为例为大家介绍我们如何进行改革．我的报告主要讲四个方面。第一．如何在体制创新方面进行改革．建设多元化的师资队伍。第二，人才培养模式进行改革，建设一种新型的专业硕士人才培养模式。第三，我们的校企合作，如何建立新型的，基于人才培养的深层次的校企合作。第四．如何实现软件工程教育国际化。现在人才培养要放眼世界，培养国际化的软件人才，如何实现国际化人才培养

2、。学院的基本情况。我们本科只有一个专业，软件工程专业。研究生只有一个专业，软件工程硕士。现在招生规模，本科生每年180人，研究生每年l45人，这两年都在增加，明年可能达到150人，到“十二五”规划结束．研究生达到l80人的规模。留学生现在招了137人．明年将达到i80人。以后每年本科生、研究生、留学生都达到180人。目前在校生达到1100人．不包括在职硕士。面对这样的招生规模，人才培养任务我们如何进行改革。从软件学院成立之日就按照教育部思想以新的体制机制办学．打破了教师聘任制，我们实行校院两级聘任制，一部分人是学校聘任的，事业编．这样的人我们学院

3、。其有t8人，11个专职教师是学校聘任的，这部分教师主要是讲授基础课．7个学校管理人员，校眭、书记，剐院长、副书记．办公室丰任，团委件记、党委秘书，其他的所有人仝部是面向杜会招聘的。所以我们的教学科长、研究牛科北京交通大学软件学院院长卢苇长、国际交流中心主任等八个科室人员全部是从国内国外招聘的。我们学院的行政团队里面，有一部分是国内的．还有一部分是外国人，现在外国人已经达到了6个行政人员。外聘兼职教师64人，企业的55人，外籍教师13人。这些人还在原来企业上班，只是在学院兼职上课。按照课酬，企业教师双语给学生讲课．一课时300元。英语授课的600

4、元一学时。学院还聘了专职教师5人，这是从企业聘任的．这部分是年薪制。这些人他们的技术水平很高，如果按照学校的工资待遇是吸引不来的。还有一部分院聘管理人员，所有行政人员，除了7个院领导和学校编制，其他都是社会招聘，起点必须是硕士，同时要求英语要好。这几部分人组成了我们学院多元化的师资队伍。首先体制上我们实现了校院两级聘任制，学校只负责i8人的工资和考核，其他所有人员全部由软件学院招聘，根据行政岗位和课程需要聘任老师上课。我的老师是根据教学任务聘任的，所以我的课程是根据社会市场的需要，社会的变化而开设的。比如现在操作系统最时髦的是安卓，这些新的操作系

5、统出来以后我们马上开设课程，按照课程招聘教师。但传统学院里是不行的。要开设这样的课程首先要看老师能不能教，老师教不了就开设不了。我们是根据社会需要开设课程，根据课程聘请教师。这种管理体制保证了学生想学什么，我们就开什么课，开什么课就请什么样的教师。在学院的运行机制方面我们足围绕着人才培养质量．包括招聘‘个：h=政人员都要考虑．年八月聘这样的人在教学管理、人／J一培养卜能带来1}么样的好处。这种管理体制下，整个学院的管理和教学完令围绕培养人JJ‘质量，衡量培养人才质量的标准就是就业。我对就业指导中心的要求，三个量化指标，一是就业率，我"]2006年

6、开始有毕业生．连续六年100％就业率，二是签约率，是解决户口的比例，我们星期一下午全校刚刚开完就业大会，我们签约率是全校第一，96．5％。三是就业的薪酬。现在本科生今年的就业薪酬年均7．8万元。研究生1t．7万元，今年比去年又增加了四千元。明年的任务本科生突破8万，研究生突破12万。大家就要考虑．想提高学生的就业质量．就要在教学实践各个方面下功夫。所咀我们学院是围绕着人才培养，以人才培养为我们的运行机制。学院大量的钱都用在教师聘任和教学成本支出。第二个方面的改革，改革人才培养模式。要想提高人才培养质量，必须改革人才培养模式。人才培养模式的改革从哪

7、些方面开展。主要是从培养目标、培养规格、课程体系、教学模式、教学方法，培养途径、质量体系方面来改革。首先我们定位我们的专业硕士培养什么样的人。专业型和学术型不一样。以前我也是学术型老师，我是搞计算机网络的，我一年招三个硕士。学生根据我的要求，这三个学生就跟着我一起搞网络。比如有20个导师就有20个方向，学生是根据导师的研究方向选课。我搞网络，学生跟着我学习网络课程，第■年做网络方面的研究课题。培养出来的学生．等到毕业的时候，他发现没有人需要网络的，他耐对的足软件开发的软件公刊，做嵌入式的软什氽、Ik．做游戏的企业．做嵛询的。培养什么样的人?学术利

8、，培养研究犁的人爿+．为以后读博士做准器。号qk硕卜就是现在讲的商端技能型人才，譬业硕L定何培养什么人?我们学院在研究生层面的培养．我们