2018春镇中心小学常规教学工作检查小结

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1、2018春##镇中心小学常规教学工作检查小结2018年5月18日按照区教研室工作安排，我们以主任为组长的第一检查组的5名成员，根据《区教研室关于开展“一校一天”全区小学教学工作检查通知》和“曲区小学教学管理评估细则”，采用“听”、“看”、“查”、“访”、“测”相结合的方式对##镇中心小学进行了为期一天的学习检查、评估。检查组成员随堂听课10节，查看教学常规管理类档案资料30多木、学生作业500余木、导学案30多份，抽测学生20余人次，访谈师生10多人次。下面就检查情况作一小结：成绩1、明确办学目标，树

2、立品牌意识学校以“以人为木，注重习惯，关注发展”为办学理念和“创造适合学生发展的教育”为办学目标。明确了以“学会学习，学会生活，学会做人”育人理念。确定了紧扣“友善”校园文化建设，凝心聚力，落实“艺+1特色项目”特色创建举措，全面落实以人发展为木的总体思路。以学生行为习惯养成教育为抓手，研发校本课程《好习惯伴我行》；以少年宫活动为平台，注重打造班级文化及团队建设，开展各项活动，发展学生特长，如舞蹈、器乐（电子琴、葫芦丝等）；以“艺+1”特色项目为载体，开展优秀班级、学生、校园之星评比和优秀作业、书画展

3、等多彩文化活动（评选采用淘汰制到达标制），表扬面増加，打造“友善”特色校园文化。2.为了搞好教育教学工作，全面提高教学质量，使学校的各项工作有章可循、依制度管理，逐步实现管理规范化、制度化、目标化，结合学校实际情况,制定了全面、细致的教学管理规章制度。3、学校各项教学、教科研计划齐全，落实好；能全面落实569112101程,专职的体、音、美教师队伍保证了开齐课程。值日领导日清，确保教师上课与开设课程、课表三者一致。4.各级教学工作总结齐全。各年级、各学科质量分析格式规范，能从“成绩统计、卷面分析、答题

4、分析、改进措施”四大板块进行，多数教师做的认真详实。5•教学常规实行口清管理，口常管理每天有检查，有公示、有记录、有反馈。学校共进行了二次教学常规大检查和一次抽查，检查结果通报公示，分数有差距（69—100）。并对每次检查进行跟进检查，确保问题得到解决，保证检查的实效性。6.为了充分调动教师工作积极性、促进教师的专业发展，该校采取定性评价与定量评价相结合的方式（其屮定量评价每一小项我们都有相应的评价方案和标准），对每位教师作出较为客观、公正的评价，并有针对性地提出教师最近专业发展建议。建立教师评价专项

5、档案，将教师评价的有关资料、信息收集整理，归档保存。主要评价方式：一、采用自评、学校、学生共同参与的方式进行评价。二、对每教师的教学、教研、学习、成绩全方位进行评估，量化打分。7.施发明校长以身示范，在“一师一优课”活动中所讲的《税率》被评为区级优课；2月27日做了《教师角色新思考》专题讲座，并且积极参加每一次数学组教研活动，给出指导性意见，并且在数学教研组讲了《三角形的特性》研讨课。撰写的论文《探究厌学原因，激发内部动力》在国家级学术期刊《中小学教育》上发表。亲自再次根据学校实际情况对校木课程一一《

6、好习惯伴我行》进行修订。二、教学常规在教学管理屮重要求，讲规范，善引导，反映了学校领导及班子在管理上操真心，下真功。1、教案：从形式上到内容上统一要求；多数教师在教案的二次使用上下功夫,做增补，虽然呈现的效果略有差距；教学反思一周一次，且有较细较科学的提示要求，有的老师能够真正从教学得失认真体会、撰写反思，确定有反思主题。魏书平、郑运来、郭俊、金书慧、张琴、呈风焕、赵遂正、罗霞、张丽、邱文杰、李丽、左宇君等老师值得学习。2、课堂教学：学校组织教师认真学习“三生课堂”教学思想，积极实践，强化了课堂教学日

7、清管理，保证了课堂教学效益。所听10节课中有多为优质高效课堂。魏书平老师注重培养学生收集、整理、归纳的学习能力，善于激励评价学生，形式多样，学生学习热情高（建议提问再准确一些）；左明华老师敢于大胆放手，让学生将学过的知识进行梳理，再大胆展示，学会质疑，有利于学生的未来发展，同时收获成功的喜悦，快乐学习（建议：学生展示形式多，说明老师注重了这方面能力的培养，但本节知识点还应由老师成系统地展示出来；应关注每一位学生°）;罗霞老师尝试利用小组合作学习解决问题的方法，更好地培养孩子协作能力、评价能力，增强孩子

8、自我展示的信心（建议：如何针对单元、文本要求，知道孩子的学法要明确，应抓重点句、词来品味文木的方法）；赵遂正老师利用导学案依据课型特点组织教学活动时充分让学生在小组内交流、讨论、展示，张扬学生个性，培养能力（问题：鲜活的文本是最好的范本，应抓住重点句、段知道学生朗读，体会文意，感受文化）；唐丽君老师语音语调、升降调把握的好，教学很全面；郑运来老师处处体现让孩子自主学习，动手操作，注重培养兴趣和动手能力（建议：整理归纳的结果应板书，成体系）；品德课《大自然