关于素质教育学分制改革的实施办法

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1、江西工业职业技术学院高职学生素质教育学分制管理办法根据教育部《关于推进高等教育学分认定和转换工作的意见》（教改〔2016〕3号）等文件精神，结合学校素质教育学分制实施情况，特制定本办法。一、实施对象全院各专业全日制高职学生。二、素质教育类课程的构成（一）素质教育学分制管理的课程，主要包括素质教育理论与素质教育实践两个方面。素质教育理论课程是面向全院学生开设的以人文精神与科学素养教育为核心的职业素质类通识课程，主要包括党史国史、中华优秀传统文化、创新创业教育、美育课程、职业素养等方面限定选修课；国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等等人文素养、科学素养

2、方面的选修课程。（二）素质教育实践课程是面向全院学生开展的以培养学生的人文素质、创新精神和实践能力为重点的综合类实践活动，主要包括军训、劳动教育、社团活动、社会实践及其它综合素质测评项目等方面，具体内容及安排由学工处、团委、创新创业教育办公室、后勤处、武装部、基础部等相关部门协调确定。三、素质教育类课程的学分管理（一）素质教育理论课程的学分管理教务处和基础部依据专业人才培养方案共同确定素质教育理论课程所对应的学分值，各二级学院指导学生依据教务管理系统网络平台上提供的公共选修课进行自主选课，并督促学生自行安排课程学习以及取得相应学分。1、网上选课：每学期初学生从教务处所提供的若干门素质教育理论

3、课（公共选修课）中进行网上自主选课1-2门。原则上每位学生每学期至少选修1门，最多不超过2门，其中美育课程、创新创业教育课程合计必须修满2个学分，且必须在第一、二学年的四个学期完成全部选课学习任务。特殊情况需延期选修者应事先提交申请并办理审批手续。2、课程考核：凡是进行了自主选课的学生，须按照教务处统一安排及课程教学要求进行自主学习，学习期满后，应按照课程考核要求参加考核评价并取得相应的成绩。3、学分核算：素质教育理论课程总学分暂定为8学分，所提供的网络课程以课时数核算学分，一般每门课程计2学分；凡是所修课程成绩考核合格者视为取得该课程的相应学分，并计入该生素质教育理论课总学分。凡是所修课程

4、考核成绩不合格的，则该课程不计算相应的学分。（二）素质教育实践课程的学分管理由学工处、创新创业教育办公室、基础部、武装部、后勤处依据专业人才培养方案协调落实素质教育实践课程的实施、考核及学分核算。各二级学院协助并督促学生参与所规定的素质教育实践活动并取得相应学分。1.课程范围：综合素质测评由学工处、创新创业教育办公室、团委依据《学生综合素质测评细则》确定具体内容；劳动教育根据教学计划由教务处与后勤处协调确定具体安排；军训由武装部确定具体内容及安排；在此之外的其它实践活动暂不列入素质教育实践课程范畴。2.考核评价：学生综合素质测评依据《学生综合素质测评细则》，采取每月申报、每月审核、学期末汇总

5、原则，按学校、二级学院、班级三级体系，由班级辅导员负责记录，二级学院审核，学工处及团委督导检查，确定学生每学期综合素质测评总分；劳动教育课程由后勤处根据考评细则按学期确定考核等级；军训由校武装部根据考评细则进行专项考核确定评价等级。3.学分核算：学生素质教育实践课程总学分暂定为12学分，其中综合素质测评8学分、劳动教育2学分、军训2学分。劳动教育按每学期考核合格计1学分共计2学分；军训按考核合格计2学分；学生综合素质测评按每个学期2学分核算，四个学期共计8学分。4.学分奖励：凡在综合素质测评中考核优秀者，每学期可加0.4学分；在军训中考核优秀者可加0.3学分；在劳动素质教育课程中考核优秀者，

6、每个学期可加0.2分；创新创业考核优秀者，每学期可以冲抵学生素质教育理论和实践学分，具体细则参见《学生创新创业奖励学分管理暂行办法》。四、有关实施说明（一）根据专业人才培养方案有关要求，每位学生在所修年限内必须取得素质教育课程所规定的总学分20分（其中：素质教育理论课程8学分、素质教育实践课程12学分），方可毕业；如学生在毕业前未取得素质教育规定的总学分，则不能办理毕业证，直至其毕业后两年内修满所需总学分方可补办毕业证。（二）素质教育理论课程一般为选修课程，由学生自主选修，通过在线学习平台和集中授课等方式学习。除限选课程外，由学生自主选修的课程不再安排重修，学生可以再选修其它课程，直至在毕业

7、前修满素质教育理论课所规定的总学分。（三）素质教育实践课程一般为必修课程，学生必须完成素质教育实践课程全部内容所规定的学分，且不同课程之间不可互换或替代学分。因各种原因未能取得规定学分的由实施部门在规定时间内安排重修。素质教育实践课程学习中取得的奖励学分可冲抵素质教育理论课程学分，但冲抵分值不得超过素质教育理论课程总学分的50%。（四）所有素质教育类课程先按百分制考核评分，然后由各实施部门安排专人在规定时间内