依托学科竞赛培养地方高校大学生的实践创新能力

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1、总第593期第30期管理观察ManagementobserVer2015年10月下旬出版依托学科竞赛培养地方高校大学生的实践创新能力刘(南通大学杏林学院，毫江苏南通226019)摘要：学科竞赛是地方高校培养大学生实践创新能力的必然选择，依托学科竞赛培养大学生实践创新能力，应从激发主动意识，畅通参与路径，实现过程培养等三方面积极建构。关键词：地方高校实践能力创新能力学科竞赛就业能力高等教育是学生由学校教育向社会工作的过渡，是学习能力、实践能力和创新能力三大能力构建的基础，其任务就是要培养具有创新精神和实践能力的专门人才。

2、2001年，教育部4号文件专门强调加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养。2012年教育部等几部委联合下发《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，把增强“勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力”作为工作的重心之一。但同时，一方面国内产业结构转型升级导致对人才素质的要求逐渐提高；另一方面高等教育(正规教育)往往只针对学会认知，一定程度上忽视了学会做事，人才培养与市场需求对接不畅，毕业生就业难问题进一步加剧。虽然近些年教育系统和社会都呼唤在高等教育中增加实践教学的比重，但高校毕业生实践能力差，“上手慢”，

3、确己成为影响毕业生就业的一大原因”。2】。高校培养大学生实践创新能力方法各异，但一般而言，其基本途径不外乎三种：(1)在专业教学中增加实践教学内容；(2)依托各级学生组织和社群组织开展校园科技文化活动(项目)；(3)组织学生参加社会实践或志愿服务口】。在这三种基本的培养途径中，笔者认为学科竞赛应该作为地方高校大学生实践创新能力培养的理性选择，主要有两点考虑：其一，学科竞赛是培养大学生实践创新能力的有效手段之一，这是地方高校选择学科竞赛的内在动机。一般来说，学科竞赛具有趣味性、实践性、综合性、团体性和发展性等特点，对于培

4、养学生的创新精神、实践能力和协作能力，营造优良学风具有积极的意义。有研究表明【4】，在参与学科竞赛的过程中，学生的多方面都能得到锻炼和提高。比如，在赛前动员、组队选拔、项目设计、项目研发(究)、参赛及赛后总结等全过程中学生的团队协作能力、沟通能力、信息收集及处理能力、归纳及推理能力、文档撰写能力等能力得到综合运用，非专业能力进一步增强。在项目设计、项目研发(!究)和参赛的过程中，学生的专业实践能力和实际解决、分析问题的能力得到长足进步。学科竞赛给学生带来的求知欲、实践创新能力和综合素质的增强是其他活动无法比拟的。其二，

5、学科竞赛成果是学校评价的重要指标之一，这是地方高校选择学科竞赛的外部动机。我国的学科竞赛最早源于1989年由团中央发起的“挑战杯”系列活动，经过二十余年的发展，仅由教育部资助的全国性项目就有近20项。现在，学科竞赛的项目越来越多，覆盖面越来越广，社会影响也越来越大，很多地方高校都将参加全国性的学科竞赛作为培养学生实践创新能力，提升社会影响，实现学校快速发展的一条有效路径。尤其是近年来，武书连领衔的《中国大学评价》课题组将“挑战杯”大学生学术作品竞赛奖和数学建模竞赛奖引入大学评价体系，作为人才培养质量的重要衡量指标，学科

6、竞赛的结果将直接影响大学的排名，这极大地激发了地方高校开展学科竞赛的热情和兴趣。尽管在2014年，因种基金项目：本文为南通大学共青团工作专项研究重点课题“基于学科竞赛的地方高校大学生实践创新能力的培养”和南通大学杏林学院教学研究课题“大学生实践创新训练计划项目实效性研究”成果之一．作者简介：刘飞(1982一)，男，学历：硕士，职称：讲师，职务：部长、指导师，研究方向：学生管理．·136教育改革与质量种原因，《中国大学评价》课题组暂时取消了“挑战杯”学术作品竞赛奖这一指标项，但是高校已经看到了学科竞赛的巨大魅力，参赛的热

7、情有增无减。近年来，南通大学以人才培养为主要着眼点，以学生实践创新能力培养和毕业生就业能力的提升为主要内容，以九大类学科竞赛为主要抓手，从激发主动意识，畅通参与路径，实现过程培养等三个层面对依托学科竞赛提高大学生实践创新能力做了积极的尝试和探索。第一，营造良好的校园科创氛围，激发学生主动参与实践创新活动的意识。实践是创新的基础，而主动实践更是培养学生创新能力的关键。所谓主动实践，就是要发挥学生的主观能动性，让学生尽可能地参与到学科竞赛的各个环节，主动思考，主动设计，主动质疑，主动总结【5】，这就需要我们激发参与兴趣，最

8、大限度地调动学生的积极性。学校主要从三个方面激发学生的兴趣：一是榜样示范。榜样，是一种理想人格抑或是主观自我。实践表明，以某个人为榜样，就是自觉领会、运用榜样的立场、观点和方法，从而指导支配自身的言行【6】。学校坚持从各级各类学科竞赛及科创活动中选树先进典型，依托“我的青春故事”报告会宣讲平台，面向大一新生开展朋辈宣传，以身边榜样