青年教师个人专业发展规划

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1、初中语文教师个人专业发展规划浣纱中学周舟转眼间我已经工作一年多了，而我却在为人师的道路上做的还远远不够好。苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给每位教师带来乐趣，使天天上课不至丁变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上來。今天，学校给了我专业成长的一个平台，我应该好好珍惜它，利用它，使我在专业化发展的道路上越走越好。一、学校基木情况：浣纱中学是一座具有优良传统的学校。学校校风」I•:,教学教育成绩优异。近年由于城区经济发展的不平衡，学区生源质量相比前几年及兄弟学校冇所下降，加Z其它一些因素，导致教学质量的止步不前，硬件设置落后。在这样的环境下，要

2、求得生存，求得发展，唯有改变软环境，在提升教师索质、提高课堂教学效率上下功夫，走一条有显明个性特色的教学之路。二、自身成氏历程和素质分析木人周舟，出生于1984年9月，毕业于台州学院汉语言文学专业，大学木科学历,2007年8刀开始工作。热爱本职工作，恪尽职守，尊师爱生，真诚待人。工作屮担任初屮语文教师和班主任工作，现为初二年级班主任和语文教师。平吋关心学生，工作细致；管理严格，循循善诱、注重与学生Z间的沟通；备课认真,努力上好每一堂课。本人的不足在于：1、课堂教学水平。2、课题研究方面。3、学生辅导的技巧。4、兴趣广泛，但是没有较突出的特氏。5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。6、加强学

3、生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。7、对少数儿名同学的学习策略和方法的指导不利。二、个人专业发展目标1、总体发展目标：树立终身学习的理念，不断学习与积累；探讨育人规律、反思自身的教育教学实践，成为一个教学理论与教学实践都出众的屮学语文教师。2、具体目标%1师徳目标：积极配合学校的各项工作，以学校大局为而提，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一•系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。%1教学方面的目标：熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研屮学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践屮探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。%1教

4、育和班级管理方面的目标：争取帯出一个“先进班集体”。%1教育科研方而的目标：争取写出冇质量能获奖项的论文或案例；能独立研究课题。总之，我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作屮，积极投身教育科研的改革与实践，从学牛生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践屮，不断探求、感悟、反思，时刻捉醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。三、具体措施：树立终身学习的理念，珍惜机会，不断学习与积累，探讨育人规律、反思自身的教育教学实践，努力提升个人素质和专业水平。1、自身素质的改进主动学习，多阅

5、读、多反思、多动笔、多交流。2、客观条件的改善积极参加各类教研活动，把握外出学习听课取经的机会。3、专业发展的途径和策略(1)勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。耍做学习的有心人，在书木中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，壇强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的口的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别耍学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。（2）善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天一一

6、在反思屮扬长；审视今天一一在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻屮创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。（3）不放过任何一次有价值意义的交流机会。%1与同行交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长；寻找合作伙伴，学习研究；多向师傅学习，多随堂听课，只要冇听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使门己的教学质量达到良好的水平。%1参加有关专家讲座、观看教学案例等；参加积极参加各项专业培训；通过理论学习、自学、听课来不断充实自己。（4）乐于动笔，提高教育科研水平。不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便口己在总

7、结工作中或者写论文、个案时有资料。%1广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。认真学习《中学语文教学研究》和《人民教育》等专业书籍，及时积累专题研究的第一手资料。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。每天至少学习一小时。摘录、分类整理。%1通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我耍不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，